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內容簡介： 本书在回顾高校学生发展理论及学生学习评估方法的基础上，利用高校学生调查数据，对当前我国高校学生的科研参与、志愿活动参与等核心的校园学术性及社会性参与行为进行了深入系统的实证研究，探究学生校园参与行为的现状、差异、影响因素及其对个体发展的影响。 本书对于高校学生和教师、高等教育管理者、高校学生工作者、高等教育研究者均深具参考价值和借鉴意义。 關於作者： 李湘萍，北京师范大学教育学部副教授。美国东西方中心访问学者，北京高等学校青年英才计划入选者。主要研究领域：高校学生发展与学生事务管理、高等教育经济学等。为本科生及研究生开设高校学生事务管理，为国际硕士开设大学生发展理论（College Student Development Theory）等课程。在《教育研究》《北京大学教育评论》《高等教育研究》等核心期刊上发表学术论文多篇，主持或参与多项国家级和省部级课题。出版专著《在职培训的投资收益》。

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