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內容簡介： 本套丛书是北京师范大学教育学部、深圳市投资控股有限公司幼教管理中心和市属公办幼儿园三位一体，尝试高校、举办者、幼儿园伙伴合作，共同打造具有中国实践特色的本土化幼教课程模式的一次积极尝试，在深圳优秀市属公办幼儿园二十余年办园沉淀基础上，融合中西方先进幼教理念和教学方法，立足本土文化和中国城市儿童特点，探索构建具有中国本土化特色的幼儿园课程。 《自主深度探究合作多元探究三人行课程下的儿童学习与发展》是深圳实验幼儿园基于中国国情基础和早期教育理论的理念立场，对园所近年来课程建构过程的理性提升。本书以立足深圳、尊重国情、放眼世界为特色，在《凌距离 三人行》这本介绍幼儿园课程理念书籍的基础上，对实验幼儿园课程实践的框架、实施过程及实施评价的深入探索和诠释。全书以三人行课程理念为核心，分概论、课程框架、课程实施过程及课程框架等几个重点，运用大量的案例对三人行课程实践进行了详细的介绍，能够引发现同行幼儿园对课程建构思维模式的认识及思考。 關於作者： 丛书主编林瑛熙，深圳投资控股幼教管理中心主任，该机构系深圳市22所幼儿园的直接管理机构；霍力岩，北京师范大学教育学部教授、博士生导师 本书主编：刘凌，女，深圳实验幼儿园园长、党支部书记，高级教师，荣获深圳市福田区好公民、深圳市十佳校长、深圳市五一劳动奖章、享受市政府津贴等多项荣誉，被中国教育报刊社评为中国当代模范校长，深圳市第六届人大代表，深圳市首批名师工作室主持人，深圳大学教育硕士研究生导师，广东省中小学新一轮百千万人才培养工程名校长培养对象，广东省名教师工作室主持人，广东省教育学会学前教育专业委员会学术委员，华东师范大学教育硕士研究生兼职导师、北京师范大学教育家书院兼职研究员，省、市兼职督学。主编《凌距离三人行追循儿童的幸福成长》、《幼儿园骨干教师成长之路》十余部丛书均已发表。主持区级、市级、省级乃至国家级多项课题。

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