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編輯推薦： 介绍了用于学习的集合、网络和群组社交形式范例；展现了各种互动学习情境及指导性探究模型在正式的和非正式学习情境中的运用；各种图表将读者关注的理论表述视觉化 內容簡介： 本书介绍了有效运用社交软件进行学习的诸多优势，挖掘了与网络化学习环境存在*直接关系各种理论的独特价值，详细探讨了与他人互动的群组形式、网络形式和集合形式在学习情境中是如何发生的；强调互动格局对非正式学习模式的支持，提出了规避使用社交媒体进行学习可能出现潜在风险的相关办法；通过具体案例，展示了指导性探究模型在正式的和非正式学习情境中的运用；通过大量图表，将读者关注的理论表述视觉化 關於作者： 乔恩德龙，英国布莱顿大学学习与教学中心的名誉教授，阿萨巴斯卡大学计算机与信息系统学院的教授和主席。特里安德森,加拿大阿萨巴斯卡大学教授，获查尔斯魏德曼奖

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