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| 內容簡介： |
如何透過隨手可得的牛奶盒、樹葉或貼紙，
讓孩子學會欣賞繪本中的童心與文學力？
繪本風潮盛行，延伸書籍、朗讀活動多得令人眼花撩亂，但這些讀後活動卻經常聚焦在老師、家長「想要」教導孩子的教育意義上，忽略繪本原有的文學與藝術。
該如何回歸最原汁原味的繪本世界？身為兩個孩子的媽媽，作者周婉湘從兒文專業出發，挑選出12本圖畫書、設計11個親子互動遊戲，透過4個步驟，陪孩子一起玩出文學力：
Step1.繪本分析與帶讀：介紹角色場景和故事情節。
Step2.親子手作遊戲：五感、藝術、自然、戲劇等不同幼兒遊戲類型。
Step3.Q&A時間：透過提問刺激發想與思考。
Step4.延伸資料：找出更多資源輔佐閱讀。
他們用牛奶盒做一頭繽紛大象，學習分辨角色造型；取紅色不織布和紙箱，讓孩子登台揮灑創意、編織新故事……親子共讀共玩的過程讓人會心一笑，當我們將閱讀轉變成令人享受的遊戲時，所摩擦出的火花遠遠超乎想像。
★12本圖畫書精選X11個親子互動遊戲
《大象艾瑪》：環保手作玩角色造型
《恐怖紅蘿蔔》：不織布遊戲玩角色表情
《我們要去捉狗熊》：五感及扮演遊戲玩場景質地
《踢踢踢踢天寶》：環保玩具玩場景歷史
《FiveLittleMonkeysJumpingontheBed》：偶劇遊戲玩情節結構
《小黃點》、《小黃點大冒險！》：手工書遊戲玩情節因果
《送報男孩》：排排看遊戲玩對稱式情節
《他們都看見一隻貓》：攝影遊戲玩多元觀點
《往上看！》：繪畫遊戲玩視角轉換
《綠》：自然素材拼貼遊戲玩回應主題
《神奇的毛線》：毛線遊戲玩體會主題
熱情推薦
「若教養者讀不出作品的要點與層次，跟著孩子囫圇吞棗，其結果往往是：孩子得不到閱讀樂趣與養分，甚至被塞進一堆似是而非的訊息。……婉湘不僅讓閱讀立體化，也鼓勵孩子用生命經驗和文本對話。閱讀，變成了一場好玩的遊戲──且是一場孩子認識他人與世界的深刻遊戲。」──兒童文學作家、兒文閱讀推廣者幸佳慧
「我一點也不想把《一起讀、一起玩》視為一本寫給小朋友的父母、提供他們怎麼帶孩子閱讀、帶孩子玩的工具書，這本書反而是一本讓大人一邊讀、一邊在心頭輕顫，忍不住回想自己從當了父母以來，與孩子的互動歷史的反省書。」──台大心理系副教授雷庚玲
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| 關於作者： |
周婉湘
台大心理研究所畢業，因喜愛繪本和兒童文學，赴美國賓州州立大學語文教育研究所，取得兒童文學領域博士。曾任國立新竹教育大學幼教系助理教授，教授幼兒文學、幼兒遊戲及幼兒媒體等課程，研究專長為幼兒繪本閱讀。
目前旅居美國舊金山灣區，不定期於「一起讀、一起玩！」部落格和臉書專頁，記錄和家中兩位小寶貝共讀及共玩的經驗，也分享幼兒閱讀與遊戲相關資訊。
譯有《阿菲，快一點！》《阿菲的小鯊魚不見了》《點點玩聲音》《小黃點大冒險！》《彩色點點》《小黃點》《這是我的！這是我的！》《早安，小雞》等繪本，也擔任信誼小太陽幼兒雜誌特約翻譯。
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| 目錄：
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推薦序讀出樂趣，玩出深度／幸佳慧
推薦序放下親職包袱，找回心中想玩想探索的小孩／雷庚玲
自序 讓閱讀，成為跟孩子一起享受的遊戲
第1章 《大象艾瑪》：環保手作玩角色造型
第2章 《恐怖紅蘿蔔》：不織布遊戲玩角色表情
第3章 《我們要去捉狗熊》：五感及扮演遊戲玩場景質地
第4章 《踢踢踢踢天寶》：環保玩具玩場景歷史
第5章 《FiveLittleMonkeysJumpingontheBed》：偶劇遊戲玩情節結構
第6章 《小黃點》、《小黃點大冒險！》：手工書遊戲玩情節因果
第7章 《送報男孩》：排排看遊戲玩對稱式情節
第8章 《他們都看見一隻貓》：攝影遊戲玩多元觀點
第9章 《往上看！》：繪畫遊戲玩視角轉換
第10章 《綠》：自然素材拼貼遊戲玩回應主題
第11章 《神奇的毛線》：毛線遊戲玩體會主題
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