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內容簡介： 研究和解决中国基础教育的重大现实问题，是校长领航项目的出发点；实现教育家办学是教育家校长领航项目的归宿点。我们认为领航校长选择研究问题，应立足校长自身追求，反映区域教育发展诉求和国家对教育发展的要求。我们认为校长研究的问题，至少有四条标准：*，基础教育中重大的、具有普遍性和前瞻性的实践性问题，而不是具体的学科问题或研究者自身的专业问题；第二，校长研究问题的个别性、现实性比普遍性、理论性更重要，校长研究的问题可以校长通过努力，在现实中能够做出预期的成果；第三，这些问题的研究和解决至少须经由行动研究的路径；第四，研究问题的同时，达到提升自我、改善实践、影响理论、引领他人的目标。 關於作者： 龚孝华，广东第二师范学院教授、博士，广东省教师发展中心办公室主任。先后在《高等教育研究》、《课程教材教法》等国内外学术刊物上发表论文40余篇，出版专著《学校教育评价观的探索之旅》（教育科学出版社）等2本。谈心，现任广东第二师范学院培训与社会服务处讲师，广东省中小学校长培训中心办公室副主任。在《高等教育研究》、《大学教育科学》等刊物发表论文18篇。

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