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編輯推薦： 教科书简介 按普通高中美术课程标准〉所规定的框架进行编写,以问题导入、问题探究为线索展现学习过程与学习方法,以问题链、问题串结构课业内容,通过一个个由浅入深的问题,多以故事导入。 从感性层面进入理论层面,使学生运用探究性学习方法进行学习,让学生自主构建知识,体现了课标的精神和理念。 教科书精选高中生应该掌握的基础知识与基本技能来构架教学内容,使之体现基础性,并注重欣赏基础的学习与艺术实践的结合。各册范图的选择注重艺术风格与表现手法的多样性,从而开拓学生的视野,激发创新精神,养成对世界多元文化的尊重。 为了适应选学,本教科书以模块内容的学习程序和所要解决的问题序列,设计各册的内容结构与课题。对课题学习不规定课时,以便师生能自主地进行调控。 內容簡介： 本册教材是以教育部《普通高中美术课程标准》的理念为指导思想编写的,目的是为了让一部分对电脑绘画、电脑设计感兴趣的高中同学,通过对优秀作品的鉴赏和自己的实践体验,初步掌握现代媒体的基本操作方法,加深对不同形态艺术的理解,初步学会运用美术语言形式和现术观念进行创作和表达自己的思想感情,从而增加个体情感表达的机会和表达的方式。想不想把自己完美的创意展示给大家?想不想成为一名优秀的校园艺术家、设计师?工欲善其事,必先利其器,同学们,让我们先来了解电脑美术的基本知识吧！ 關於作者： 主编：常锐伦 出生于1939年,1960年毕业于北京艺术师范学院美术系。历任小学、中学、大学等各层次学校的美术教师。现为首都师范大学美术学院教授,美术教育学博士生导师,中国美术家协会会员,教育部《义务教育美术课程标准》主审。著有《绘画构图学《小学美术教学论〉《中学美术教学》美术教材教法》等。 內容試閱： 在达芬奇的时代,一个人要想学习造型艺术,只能到画匠的手工艺作坊中拜师,经过数年的学徒生活,使自己首先成为一个经验丰富的画工和手艺精湛的匠人。那时即使一位充满惊心动魄想象力的创意天才,为了得到别人的理解,也只能从画蛋开始。1977年在美国成立的苹果电脑公司,1984年起推出Macintosh系列,它和后来PC系统Windows系列一起,以单纯而直观的图形操作系统,将一个随意挥洒的创作空间带给了每一个热表于创造美的人。随着电脑图形学和电脑产业的发展,电脑绘画、电脑设计在世界各地广泛普及的事例不胜枚举。许多国家从小学到大学都有不少学生能够使用电脑创作数码绘画和设计作品,电脑多媒体和网络技术的介入使数码艺术拥有了更加丰富、高效的创作手段和表现形式,电脑绘画、电脑设计不仅成为当代艺术与设计的重要组成部分,而且也是社会文化的重要组成部分。

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