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內容簡介： 本书以课程标准修订稿的研修为切入点，对修订前后的课程性质与理念、课程目标与学科核心素养、课程结构、课程内容与学业质量标准、实施建议等进行深入比较、分析和解读；聚焦一线课堂，从实践层面上帮助教师更好地理解课程标准的要求，通过案例帮助教师在课堂教学中落实新版课程标准的理念；对课程标准中的核心内容、基本追求、实践过程中一线教师争议较大或把握不到位的重要思想、基本概念等进行深入浅出地阐述，以点带面，帮助教师全面把握课程标准。 關於作者： 郭玉英　普通高中物理课程标准修订组核心成员。北京师范大学物理系教授、博士生导师，中国教育学会理事，讲授中学物理教学论、物理教育研究等课程，指导本科生教育实习、毕业论文，指导课程与教学论硕士、博士研究生和国内访问学者。工作期间在牛津大学教育系访学一年，研究物理教育。师从顾明远教授、闫金铎教授攻读比较教育博士学位，研究综合科学课程。苏明义　中国教育学会物理教学专业委员会副理事长、北京市特级教师、学科带头人、北京市物理学会常务理事、《中学物理》杂志副主编、《高考》杂志学科主编。长期从事物理教学和中高考命题的研究工作，对理科综合能力测试的命题指导思想、原则、技术、评价有较系统深入的研究。

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