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| 內容簡介： |
综合运用思想政治教育学、心理学、管理学、社会学的理论和观点，深入分析大学生创业精神培养中存在的问题，阐述培养大学生的创业精神对国家政治经济、教育文化以及大学生的全面发展所具有的重大意义，探讨创业精神的形成与培养机制，提出更加科学、更有针对性的培养途径和策略。
本书分五个部分进行阐述：一是界定了创业精神的内涵，阐述了创业精神对创业型经济与创新型国家建设的贡献，以及培养创业精神对实现大学生全面发展的重大意义；二是调研了大学生创业教育与创业精神培育发展现状；三是分析和探讨了创业精神培养过程中存在的问题及成因；四是指出了创业精神培养的目标和原则，剖析了创业精神形成的心理过程，包括需要驱动、模仿认同、内化外化三个环节，探讨了创业精神的培养模式，五是综合各学科优势和特色，从加强理想信念教育、营造创业文化氛围、开发创造性思维、培养创业心理品质、塑造创业规范意识、改革创业教育模式等六个方面提出了创业精神培养的方法和途径，为大学生创业教育的理论与实践提供了借鉴。
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| 關於作者： |
曹俊娜，讲师，二级职业指导师，二级心理咨询师，职业生涯规划师。从事大学生就业创业指导工作多年，主持、参与了河北省大学生创业环境评价及优化研究、基于云计算环境下的区域卫生资源联盟模式研究、构建高校毕业生就业创新机制研究、高等院校创业教育课程体系研究（河北省教学成果奖三等奖）、独立学院医学生创新创业教育课程内容设置与实践研究、等5项课题的研究。参与 大学生职业生涯与发展规划、大学生就业创业指导等2部教材的编写。近年来，在国内外重要学术刊物上发表学术论文近20篇。具有丰富的科研经验。
闫建勋，工程师，从事大学计算机课程教学多年。主持参与了网络文化发展与大学生社会意识形态建设研究、独立学院网络文化安全体系的建设与发展、河北省大学生创业环境评价及优化研究等几项课题的研究。参与了计算机文化与应用、大学生职业生涯与发展规划、大学生就业创业指导等多步教材的编写。近年来，在国内重要学术刊物上发表学术论文20余篇。具有丰富的科研经验与基础。
曹俊娜，讲师，二级职业指导师，二级心理咨询师，职业生涯规划师。从事大学生就业创业指导工作多年，主持、参与了河北省大学生创业环境评价及优化研究、基于云计算环境下的区域卫生资源联盟模式研究、构建高校毕业生就业创新机制研究、高等院校创业教育课程体系研究（河北省教学成果奖三等奖）、独立学院医学生创新创业教育课程内容设置与实践研究、等5项课题的研究。参与 大学生职业生涯与发展规划、大学生就业创业指导等2部教材的编写。近年来，在国内外重要学术刊物上发表学术论文近20篇。具有丰富的科研经验。
闫建勋，工程师，从事大学计算机课程教学多年。主持参与了网络文化发展与大学生社会意识形态建设研究、独立学院网络文化安全体系的建设与发展、河北省大学生创业环境评价及优化研究等几项课题的研究。参与了计算机文化与应用、大学生职业生涯与发展规划、大学生就业创业指导等多步教材的编写。近年来，在国内重要学术刊物上发表学术论文20余篇。具有丰富的科研经验与基础。
张瑞祺，政工师，华北理工大学冀唐学院团委书记。从事团务工作及大学生管理工作多年，主持共青团中央三走活动背景下大学生体质现状及其影响因素研究，参与省社科联京津冀一体化下高校教育资源的优化配置与使用效能研究 等课题的研究，主持实施《以精准扶贫社会实践活动为抓手，提高大学生社会责任意识》案例，获唐山市思想政治工作创新案例一等奖，指导学生开展社会实践活动，连续两年获得河北省体验省情 服务群众主题实践活动优秀指导教师，近年来，在国内外重要学术刊物上发表学术论文10篇。具有丰富的科研及学生管理经验。
赵良君，教授，从事大学生就业创业指导工作多年，并积极投身到教研室建设中去，本人担任主编编写本科教材2本；积极开展科研工作，申报并完成项目2项，参与科研项目多项，取得较大的科研成果；在核心期刊上发表论文4篇。
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