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內容簡介： 　新课改的发展核心素养理论怎样落实到具体的语文课堂？ 语文课到底怎样上才是一堂好课？ 为什么有的语文课令学生如沐春风、思维灵动，有的语文课则让学生恹恹欲睡、趴下一片？ 学生的作文为何总是空话废话、逻辑混乱？ 如何回归言语思维发展的基本规律，帮助学生写出内容充实、文从字顺的文章？ 本书作者着眼于当前新课标提出的发展核心素养的语文课堂建设，从语文学科核心素养、师生发展核心素养出发，阐释发展核心素养的意义和途径，重点通过语文课堂教学案例、实录等提供课堂教学在发展学生语文核心素养四个方面内容的思路与课堂操作实例，为中学语文教学落实学生发展核心素养提出具体课堂方略。 2016年9月国家教育部以课题组名义发布中国学生发展核心素养以来，有部分专家学者已经出版了关于核心素养的研究成果和理论著作，但是，目前市面上尚无切合一线教师教学实践的关于课堂教学如何落实核心素养的著作。该书是适合指导教学一线课堂教学实践的紧缺书籍。　新课改的发展核心素养理论怎样落实到具体的语文课堂？ 语文课到底怎样上才是一堂好课？ 为什么有的语文课令学生如沐春风、思维灵动，有的语文课则让学生恹恹欲睡、趴下一片？ 学生的作文为何总是空话废话、逻辑混乱？ 如何回归言语思维发展的基本规律，帮助学生写出内容充实、文从字顺的文章？ 本书作者着眼于当前新课标提出的发展核心素养的语文课堂建设，从语文学科核心素养、师生发展核心素养出发，阐释发展核心素养的意义和途径，重点通过语文课堂教学案例、实录等提供课堂教学在发展学生语文核心素养四个方面内容的思路与课堂操作实例，为中学语文教学落实学生发展核心素养提出具体课堂方略。 2016年9月国家教育部以课题组名义发布中国学生发展核心素养以来，有部分专家学者已经出版了关于核心素养的研究成果和理论著作，但是，目前市面上尚无切合一线教师教学实践的关于课堂教学如何落实核心素养的著作。该书是适合指导教学一线课堂教学实践的紧缺书籍。 本书将教育理论与教学实践紧密结合，讲理论从教师教学实践出发，讲实践立足于理论指导。是一本切合中学语文教师教学工作实际的既有理论视野，又提供课堂教学实践样本的关于落实发展核心素养的优秀指导教材。 關於作者： *著者简介 出生于潇湘之滨，成长于永州之野；迁徙于珠江之畔，现职于广州中学。坚守于西宾之席，情牵于校园之景；得意于讲台之乐，醉心于师生之欢。心念师长、领导、同事、朋友、学生、家人的支持，感恩明星教师风云人物优秀教师名教师记功表彰等荣誉的激励，便有了自己的回报方式：有至今数十场深受欢迎的省内外公开课和专题讲座，有近百篇计达50余万字的散文、评论、教育教学文稿的公开发表，有市级教育教学成果的奖励，有中小学教师继续教育的辅导责任的担当。今通过本书的出版，向关心教育、关心语文的人士汇报我的语文教育的思考与探索，并以虔诚之心期待并聆听方家教诲。

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