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內容簡介： 在给予好教师荣誉和认证的时候，我们不得不承认，好的教师的做法与教师评价标准之间依然存在着巨大的鸿沟。伊丽莎白格林通过对美国好教师的走访，在课堂内外发掘教学艺术的真相。同时也介绍了美国教育发展沿革的鲜活案例，是美国教育新闻写作的优秀之作。 關於作者： 伊丽莎白格林，非盈利教育机构Chalkbeat的联合创始人和总编辑。哥伦比亚大学新闻学院斯宾塞教育奖学金得主，该奖学金用于鼓励对美国教育系统的改革进行调查式写作，以加深大众对此领域的了解。 目錄： 前 言 怎样做一名教师（一） 第一章 开山鼻祖 第二章 天赋良师 第三章 斯巴达式悲剧 第四章 揉捏和提高 第五章 教育创业 第六章 莱莫夫的分类法 第七章 遵守纪律的学问 第八章 内部玩笑的力量 第九章 圣杯 第十章 怀抱希望的职业 结 语 怎样做一名教师（二） 后 记 良师是如何教学的 致 谢 注 释

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