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編輯推薦： 学好计算机程序设计语言，*有效的方法就是上机编程练习。要提高编程能力，需要不断加强计算机语言基础和算法基础，不断提升逻辑思维能力和程序调试技巧，并保持对编程的兴趣。本书在充分考虑这些要素的基础上，以Visual C 6.0为实验平台，讲述C程序初步、输入输出、分支结构、循环结构、数组、函数、指针、结构体、位运算与文件，在每章中以基本知识提要、实验、练习题3个部分来组织内容。*后一章给出综合实验。全书阐述深入浅出，条理清晰，符合学习者认知规律，适合对C语言编程感兴趣的初学者，是C语言程序设计实验课的理想教材。 本书可作为高等学校理工类各专业程序设计实验教材，也可作为科技人员学习C语言程序设计的参考书。 內容簡介： 学好计算机程序设计语言，*有效的方法就是上机编程练习。要提高编程能力，需要不断加强计算机语言基础和算法基础，不断提升逻辑思维能力和程序调试技巧，并保持对编程的兴趣。本书在充分考虑这些要素的基础上，以Visual C 6.0为实验平台，讲述C程序初步、输入输出、分支结构、循环结构、数组、函数、指针、结构体、位运算与文件，在每章中以基本知识提要、实验、练习题3个部分来组织内容。*后一章给出综合实验。全书阐述深入浅出，条理清晰，符合学习者认知规律，适合对C语言编程感兴趣的初学者，是C语言程序设计实验课的理想教材。 本书可作为高等学校理工类各专业程序设计实验教材，也可作为科技人员学习C语言程序设计的参考书。 目錄： 目录 第1章开发环境与C程序初步1 1.1开发环境1 1.1.1C程序的上机步骤1 1.1.2VC 6.0编程环境1 1.1.3调试方法4 1.2C程序初步基本知识提要5 1.2.1C语言的特点5 1.2.2C语言标识符6 1.2.3C程序的组成6 1.3实验1： 两个简单的C程序6 1.3.1字符串加密6 1.3.23个数的最大值8 练习题9第2章输入输出11 2.1输入输出基本知识提要11 2.1.1数据类型11 2.1.2常量和变量12 2.1.3运算符与表达式12 2.1.4输入输出语句13 2.2实验2： 输入输出14 2.2.1三角形面积14 2.2.2温度转换16 练习题17第3章分支结构20 3.1分支结构基本知识提要20 3.1.1if语句20 3.1.2switch语句23 3.1.3算法24 3.1.4算法描述工具和算法的评价24 3.2实验3： 分支结构26 3.2.1百分制成绩转换为等级26 3.2.2二次方程28 3.2.3乌龟旅行29 练习题31第4章循环结构35 4.1循环结构基本知识提要35 4.1.1while循环结构35 4.1.2dowhile循环结构36 4.1.3for循环结构37 4.1.4循环结构的嵌套与优化39 4.1.5break和continue语句40 4.2经典算法40 4.2.1穷举法40 4.2.2迭代法42 4.3实验4： 循环结构43 4.3.1棋盘上的魔数43 4.3.2猴子吃桃45 4.3.3韩信点兵46 4.3.4牛顿迭代法47 4.3.5二分法48 4.3.6百钱买百鸡49 练习题51第5章数组55 5.1数组基本知识提要55 5.1.1一维数组55 5.1.2二维数组59 5.1.3字符串与字符数组62 5.2排序与查找算法64 5.2.1排序算法64 5.2.2查找算法68 5.3实验5： 数组70 5.3.1数组元素排序70 5.3.2按条件筛选数组元素72 5.3.3数组元素逆置73 5.3.4二分法查找75 5.3.5字符数组操作77 5.3.6随机数数组操作79 练习题81第6章函数84 6.1函数基本知识提要84 6.1.1库函数84 6.1.2用户自定义函数85 6.1.3嵌套调用与递归调用87 6.1.4变量的属性89 6.1.5宏定义90 6.2实验6： 函数92 6.2.1求组合数92 6.2.2求对数和的平方根函数94 6.2.3打印数字三角形 95 6.2.4二十进制数的转换96 6.2.5验证哥德巴赫猜想97 6.2.6梯形法求函数fx定积分99 练习题100第7章指针104 7.1指针基本知识提要104 7.1.1指针变量104 7.1.2数组的指针表示105 7.1.3指针数组107 7.2实验7： 指针108 7.2.1有序数据108 7.2.2转置矩阵110 7.2.3计算分数112 练习题115第8章结构体119 8.1结构体基本知识提要119 8.1.1结构体变量119 8.1.2结构体数组122 8.1.3指针与结构体124 8.1.4动态存储分配126 8.1.5单链表127 8.2实验8： 结构体129 8.2.1学生成绩129 8.2.2链表建立与删除131 练习题135第9章位运算与文件140 9.1位运算与文件基本知识提要140 9.1.1位运算140 9.1.2文件140 9.2实验9： 位运算与文件144 9.2.1整数取位144 9.2.2文件合并145 练习题149第10章综合实验152 练习题157附录A各章练习题参考答案166参考文献170 內容試閱： 前言 C语言作为计算机高级程序设计语言，有顽强的生命力和应用空间，在我国高等学校中广泛被设置为必修课程，其重要性毋庸置疑。尽管学习C语言的教材种类繁多，各有特色，但20多年的教学经验让作者深刻认识到编程实践是学好程序设计语言的最有效方法。要提高编程能力，需要不断加强计算机语言基础和算法基础，不断提升逻辑思维能力和程序调试技巧，并保持浓厚持久的编程兴趣。本书的编写充分考虑了这些要素，具有如下特点： （1） 注重基础知识和基本算法的学习和提高，奠定解决问题的方法基础。 （2） 突出从问题到程序的抽象映射训练，培养学生的抽象思维及逻辑思维能力。 （3） 实验内容从易到难，循序渐进，逐步提高学生的编程及调试能力。 （4） 体现一定的工程应用背景，与后继面向对象程序设计实训课程相衔接。 在本书前9章中以基本知识提要、实验、练习题3个部分来组织内容。在基本知识提要部分，点到为止，提纲挈领，帮助学生复习和抓住主要知识点。在实验部分，按实验内容、实验要求、设计分析、操作指导、进一步实验5个环节描述，反映了从问题到分析再到代码的映射过程。其中，在操作指导环节中，给出了实验内容的基础代码和运行结果，而在进一步实验中，提高实验内容难度，需要学生自学必要的知识，独立完成实验。这是一个逐步提高的过程。在练习题部分，结合本章的知识点，给出习题，巩固本章所学内容。第10章给出一个综合实验。 希望读者通过编程实践认识到： 学习C语言，不仅要精通C语言的语法，具有较高的编程技能，而且要以C语言为实践工具，了解和学习计算机程序设计的思想和方法，从而能够举一反三，具备解决实际问题的能力，具备快速学习新的计算机语言的能力。 本书主要面向没有编程知识和编程经验的初学者。作为实验教材，本书要配合C程序设计理论课程的教材来学习使用。 需要强调的是，在学习编程的实践过程中，不仅要多读程序，多写程序，而且亲自动手调试程序是更重要的。通过实际的编程以及积极的思考，学习者可以较快地掌握C语言的知识体系，积累许多宝贵的编程经验；通过不断实践和大量的编程练习，逐步成长为解决实际问题的C语言编程高手，这对后续课程的学习和个人编程水平提升都是必不可少的环节。 本书由武建华、邱桔、严冬松共同执笔，全书的统稿工作由武建华负责。在编写过程中，为确保内容的正确性，作者参阅了不少参考文献，在此对相关作者表示感谢。学生杨蓉蓉完成了部分程序代码的调试。尽管我们尽了很大的努力，但限于水平，疏漏之处在所难免，欢迎同行专家和读者批评指正。 作者 2018年5月

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