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編輯推薦： 傅建明著的《小学校园诚信文化建设研究》由理论篇、实践篇两部分组成。理论篇从诚信与小学生生活入手，具体讨论诚信文化的逻辑起点、构成框架、影响因素和整体设计。实践篇则根据合作学校的实践，从童谣、契约、档案袋、日常生活、课堂教学几个角度阐述小学校园诚信文化建设的操作案例，总结了三种行之有效的操作方法：契约规训法、教学引领法、生活实践法。 關於作者： 傅建明，教育学博士，教授，现任职于浙江师范大学教师教育学院，教育学原理硕士点负责人。主要研究教科书社会学、德育原理、教师教育。主持省部级以上课题8项，参与教育部校本课程开发与管理指南文件的制作。在《教育研究》《教育发展研究》《课程教材教法》等杂志发表论文70余篇，出版专著与教材近50部。

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