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編輯推薦： 本书以指南的形式，重点阐释教学*年成功工作的要点与注意事项。即将从事教师工作及从教*年的新手教师在工作中可能遇到的困惑和问题，都可从中找到答案。 內容簡介： 本书是教师成长必读系列之一。以指南的形式，重点阐释教学*年成功工作的要点与注意事项，如：开学*天如何留下美好的*印象？教师经常犯的错误有哪些？如何避免 如何为特殊需求学生服务？ 如何应对叛逆学生？教学时如何兼顾学生需要与课程内容标准？面对妒忌的同事，该怎么做？如何应对愤怒的家长或监护人？如何避免埋在成堆的学生作业里？如何识别、把握和充分利用可教时刻？即将从事教师工作及从教*年的新手教师在工作中可能遇到的困惑和问题，都可通过阅读本书而获得指点。 關於作者： 著者 理查德D. 克罗夫（Richard D. Kellough） 美国加利福尼亚州立大学教育学院教育学教授，教师教育系和教师教育中心主任。教授儿童文学、阅读以及语言艺术等课程，以文学教育以及教师教育语言艺术研究见长，因出色的教育工作以及社团和社会服务工作而获得加利福尼亚州立大学杰出成就奖。其著作《美国名人录》（Whos Who in America）获得太平洋地区高校年度成就奖。 译者、译校 许立新 教育学博士，南京师范大学教师教育学院副教授，教师教育专业、英语课程与教学论专业硕士生导师。美国加利福尼亚州立大学长滩分校教育学院访问学者。主要从事国际与比较教育、教师教育、应用语言学、中小学英语教育教学与研究工作。在《比较教育研究》《外国教育研究》《基础外语教育》《中小学英语教学与研究》等期刊发表论文30余篇。著者 理查德D. 克罗夫（Richard D. Kellough） 美国加利福尼亚州立大学教育学院教育学教授，教师教育系和教师教育中心主任。教授儿童文学、阅读以及语言艺术等课程，以文学教育以及教师教育语言艺术研究见长，因出色的教育工作以及社团和社会服务工作而获得加利福尼亚州立大学杰出成就奖。其著作《美国名人录》（Whos Who in America）获得太平洋地区高校年度成就奖。 译者、译校 许立新 教育学博士，南京师范大学教师教育学院副教授，教师教育专业、英语课程与教学论专业硕士生导师。美国加利福尼亚州立大学长滩分校教育学院访问学者。主要从事国际与比较教育、教师教育、应用语言学、中小学英语教育教学与研究工作。在《比较教育研究》《外国教育研究》《基础外语教育》《中小学英语教学与研究》等期刊发表论文30余篇。 译者 贡琪 英语学科教学专业硕士，南京市第十三中学锁金分校优秀青年教师，主要从事基础教育阶段的英语教育教学与研究工作。江苏省雏燕计划入围者，曾赴加拿大、英国、澳大利亚等国参加英语语言教学培训。

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