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編輯推薦： 当下，在新旧媒体彼此竞争融合的十字路口中，作为一个交叉跨学科的新兴研究领域，认知传播学就是将研究视野放置于当下的传播环境中，探究隐藏于信息传播流程之下、却控制影响整个传播流程及效果实现的暗环境以人为主体，符码为 客体的认知空间。从认知传播的视角和理论范式建构影视艺术批评理念，其根本目的是凸显批评话语中对人的关注。在新兴的多元社会语境下，以创作者和观众的认知机制及其相关影响因子为研究路径，探讨影视艺术传播活动中的传播主体和接受主体的相互作用力，不仅能够深入领会以人为本的认知维度下的传播机制，同时，也有助于推动影视文化当代表达中的内容和形式创新，最终净化传播环境、优化传播策略、提升传播效果。当代受众对影视艺术的体认潜藏在泛屏、跨界、融合等多重语境之下，其认知心理极具复杂性。认知科学的研究领域恰恰是深入探索人脑及心智的工作机制，以微观化、智能化、科学化的学理建设思路指导研究。尽管到目前为止，认知科学与影视艺术批评、影视艺术理论的联通还不够成熟，但缜密分析传授主体的认知机制，无论对创作实践、创作理论，还是创作评论来说，都具有一定的开拓价值。 關於作者： 战迪，1981年生，吉林长春人，文学博士，新闻传播学博士后，深圳大学传媒与文化发展研究中心兼职研究员，深圳大学传播学院青年教师，中国高校影视学会会员，中国高等教育学会影视艺术专业委员会会员。先后在吉林电视台、中国国际广播电台、中央电视台等主流电视媒体工作。理论成果曾获政府奖中国电视剧飞天奖理论奖一等奖、中国电视文艺星光奖理论奖二等奖、深圳市哲学社会科学奖。研究方向：视听传播、影视文化批评。先后主持深圳大学、深圳市、广东省教育厅、广东省哲学社会科学人文社科项目、第59批中国博士后基金面上项目、国家社科基金一般项目等多层次科研项目。在《现代传播》《文艺争鸣》《当代电影》《中国电视》《编辑之友》等核心期刊发表论文四十余篇。 张君，1984年出生，山西省临猗人。供职于《编辑之友》杂志社总编室，发表专业学术论文《阎锡山统治区的山西期刊业研究》《毛晋汲古阁的出版业》等，参与国家社会科学基金项目山西出版史研究，独立承担阎锡山统治区的山西期刊业史料搜集整理研究。 刘一辰，四川大学文学与新闻学院传播学博士研究生，深圳大学师范学院讲师，主要研究领域有：大众传播、影视文化传播、跨文化研究等。

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