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編輯推薦： 本书根据教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要》精神，全面介绍了21世纪中小学生的身心发展特点以及日常学习、生活中遇到的心理与行为问题，阐述了不同年龄阶段心理健康教育的内容以及在此基础上开展心理健康教育的途径与方法。本书将心理健康教育的理论性与实践性、科学性与趣味性相结合，是心理教师的必备书籍。 內容簡介： 为了给将来从事中小学教育工作的广大师范生提供教科书，使其深入了解中小学生的心理特点和特殊年龄段的心理需求，编者编写了这本教材。编者在参照了大量专业书籍的基础上，根据中小学心理健康教育的需要，精心选择了九章内容。其中，*章是心理健康教育总论，希望读者对中小学心理健康教育的含义、内容、途径、组织和管理等有一个总的认识。第二章至第六章是中小学心理健康教育的内容，为读者提供了一些方法，从学业发展、自我意识、人际关系、情绪管理、生活适应等方面培养学生良好的心理素质。第七章至第九章是中小学心理健康教育的途径，从课程建设、心理咨询、家校合作等方面进行了系统的介绍，以让读者系统地了解中小学心理健康教育的主要途径及其教育方法。 關於作者： 郑日昌，北京师范大学心理系教授、博士生导师，教育部大学、中小学心理健康教育专家指导委员会委员，享受国务院突出贡献专家特殊津贴。

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