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內容簡介： 本书共设八个专题，可以分为两大部分。*部分包括前三个专题，是对基础教育的概述。其中，专题一在厘清基础教育内涵与特点的基础上，对我国基础教育改革的历程与当前热点进行梳理；专题二对国外基础教育改革的现状与趋势进行了分析；专题三则重点探讨了我国基础教育的政策变迁。第二部分包括后五个专题，分别对基础教育新课程改革、课堂教学改革、教师专业发展、教育科研以及教育均衡发展进行阐述。 關於作者： 孙宽宁，山东师范大学教育学部教授、硕士生导师，中国教育学会课程论专业委员会常务理事，发表论文五十余篇，出版著作三部，主持国家级、省部级课题五项，获国家级、省级教育教学成果奖四项，山东省社会科学优秀成果奖两项。 路书红，山东师范大学教育学部副教授、硕士生导师，发表论文三十余篇，出版著作一部，主持省部级课题三项，获国家级、省级教学成果奖多项。 本套丛书总主编徐继存，山东师范大学教育学部常务副部长、教授、博士生导师，教育学一级学科学术带头人、课程与教学论学科博士点负责人。2012年入选为山东省有突出贡献的中青年专家，2013年被授予山东省高校首席专家的称号，兼任全国教学论专业委员会副理事长、中国教育实验研究会副理事长、山东课程与教学研究会副理事长等。目前主要从事课程与教学论方面的研究。主持和完成国家和省部级课题10余项，出版学术著作5部，发表学术论文160余篇,其中《教育研究》10篇，《课程教材教法》15篇，有40余篇被人大复印资料《教育学》《中国教育科学》《高等学校文科学报》和《新华文摘》等全文复印、转载和摘编。曾获国家级教学成果奖1项、中国高校人文社科优秀成果奖1项、省社科优秀成果奖7项。

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