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| 編輯推薦： |
1. 感动全美家长、教师的美版《窗边的小豆豆》
每个人的闪光点，都需要他人的宽容、信任和耐心的等待。本书写的不是什么奇人奇事，但是它本身却很神奇。我们每个人心中都有一个萨哈拉，但不是每个人都很幸运，能够替心中的萨哈拉找到现实中的波迪小姐。
《窗边的小豆豆》给儿童文学开了个好头，《特别的女生萨哈拉》则将这种风潮延伸到更广阔的意义上。一本给孩子看的书，但大人看了收获会更多。以一个孩子的特别成长经历为立足点，面向整个社会的教育，心灵的教育。因为影响力广泛，《特别的女生萨哈拉》已被改编为儿童舞台剧。
2. 热销13年全彩插图版，全书256页暖心珍藏
本书特邀第8届金龙奖*漫画画技奖获奖者夏吉安，精心绘制全书插图，全彩四色完美呈现。每幅插图都惟妙惟肖、暖心治愈，让读者跟随萨哈拉发现秘密行程里的绿荫。全书256页，特别精选十位小读者的动心感悟，作为儿童文学里的暖心珍藏。
3. 本书拥有多项获奖殊荣
2004年芝加哥图书馆图书奖；2004年度国际读者协会儿童图书奖，多萝西?坎菲尔德?费希尔儿童图书奖；2006年度贝丽卡?考迪尔奖提名；2004-2005年度大石像儿童图书奖。
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| 內容簡介： |
这是一本大人和孩子创造共同回忆的治愈之书。
萨哈拉？这不是地名，是人名！这个女孩心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么大、那么宽。在老师和同学眼中，她是个需要特别帮助的笨学生，她是特别的萨哈拉，她不写作业，不开口读书，不学习。但是实际上，萨哈拉热爱阅读，疯狂地喜欢写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷地藏在图书馆里，期望有一天有人能看到自己的作品。
萨哈拉本以为真正的自己只有她要好的朋友瑞秋才知道，直到一个行为怪异的波迪小姐成了她的新老师，崭新的生活才在萨哈拉面前展开，一场奇妙的旅程就这样开始。
《特别的女生萨哈拉》写的不是什么奇人奇事，但是它本身却很神奇。我们每个人心中都有一个萨哈拉，但不是每个人都很幸运，能够替心中的萨哈拉找到现实中的波迪小姐。
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| 關於作者： |
爱斯米科德尔（Esm Raji Codell ）
曾经做过老师、图书管理员、小说家，现她正在经营一个点击率奇高的儿童网站。她像书的主角萨哈拉一样，狂爱收集闪亮的贴纸，还有，她是个滑旱冰的好手。她的第一部作品《新老师的新日记》赢得了2003年度美国最佳青少年读物奖。爱斯米现在和她的儿子、丈夫住在芝加哥。
畅销代表作《特别的女生萨哈拉》写的不是什么奇人奇事，但是它本身却很神奇。我们每个人心中都有一个萨哈拉，但不是每个人都很幸运，能够替心中的萨哈拉找到现实中的波迪小姐。
译者简介：
海绵
儿童文学爱好者，英语专业。翻译过这本书后，成为爱斯米?科德尔的忠实粉丝，正计划翻译她的下一部作品。
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| 目錄：
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序1 秘密行程里的绿荫梅子涵
序2 痛苦生活？精彩离线！张曼娟
chapter 1 我和德里
chapter 2 我的理想
chapter 3 图书馆女孩
chapter 4 每天都是新的
chapter 5 她
chapter 6 寓言中的世界
chapter 7 挨揍的乔治
chapter 8 建筑的意义
chapter 9 波迪小姐，请进！
chapter 10 谁是孤儿
chapter 11 苹果的故事
chapter 12 名字的由来
chapter 13 我的自传
附录
秘密日记
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| 內容試閱：
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我想起很多年前，当我还是一个大学生时，在西部校园的那个阶梯教室里，用尽了心思写下的第一篇儿童小说，正是一个关于老师的故事。它得了奖，从此我就再也没有离开儿童文学，每一天兴致勃勃地写作、阅读，准备把它当成一生的事情。
儿童文学真是一种很特别的文学，你只要准备了写作它，你就会很容易变得温柔了。想象着自己也是一个很善良的人，不会愿意去复述生活里的很多凶狠，你就老指望自己去想出一个很美妙的故事，在一生里不见得会遇上的，可是任何的人阅读了，都会吃惊地发现，是自己想念过的，盼望过的，可是怎么竟然阅读到了以后，才发现自己想念过、盼望过呢！
从这个意思上说，儿童文学都是童话。是作家们在写着渴望，写着很久很久以后才可能出现的事情。就像我们现在要开始阅读的这一个美国故事，也应该是属于渴望，是很久很久以后才可能出现的事情。不是女生萨哈拉的故事我们见不着，而是老师波迪让我们觉得该去哪儿寻找呢？我们恐怕不容易找到！
我以前写的那个老师姓马，这个故事里的老师叫波迪，她们都是女的。
她们都不是在一个个学校的教室里可能遇见的，可是有谁会认为她们是假的，不愿意去相信,拒绝那相信的喜悦和佩服？不会有人的！
这是一个没有父亲的女孩子在说自己的故事，说了没多久，一个老师出现了，于是这个女孩子在说自己的故事的时候，就非要不停地说这个老师的故事，说啊，说啊，老师的故事就把女孩
子的故事渐渐地改变了，女孩子后来的感觉、心情、每天的日子、暗暗的愿望全部都被照耀，成为明亮和快乐。同样的一个女孩，在故事的首尾间，已经完全不一样了。她不再是那个叫富兰
克林?奥哈拉的诗里的躲在草场角落里的孩子，她有了合适的脚码，那么她就穿上水晶鞋了！
我写的那个老师的故事，也是让一个没有父亲的女孩子，有了合适的脚码，不再躲在草场的角落里，穿上了水晶鞋。在儿童文学里，因为有着相似的渴望和善良，不约而同地各自写着
灰姑娘的故事，这样的版本究竟会有多少！
可是会有很多人有信心地说，他的版本和这位叫科德尔的作家的版本水准也相似吗？
写老师的故事、学校的故事、教室的故事，那么我们就总能看见，有许多的情形、场面，几乎任何的版本都会叙述，去描写出来，谁想根本不叙述、不描写，那是做梦！
科德尔也一定是知道她没有必要做这个梦，所以她便根本不装扮杰出，而是平平常常地往那些情形和场面里走。这样，我们就看见了波迪让大家写日记。这是多少版本里都有过的灵感和寻常事！可是你知道吗？寻常的灵感寻常的方式，现在是一个杰出的人想到和运用了，那么喜出望外的效果就不是你可以料到的！不是喜出望外每一天写下了那几个字，真的有几个孩子果然就文
字渐渐地杰出，眼看着已经基本就是个作家了，而是在那一个秘密的行程里，天真会有多少种绽放，那是童年在干干净净地对世界说话，童年既然没有在这秘密的行程入口写上，那么波迪就和他们打招呼了。这是一种有着庄重意味的接头和联络。他们在那头，你在这头。他们在童年的里头，你在童年的外头。童年不需要邮票，可是你的最合适的热情、最合适的语言是通往童年
的邮票。他们小心翼翼，你需要最合适的热情；他们趾高气扬，你需要最合适的语言。波迪的头号难题德里也在这接头的另一端。当童年觉得这个世界不是他的，他因此气急败坏地朝着你喊：我是个孤儿的时候，你最好还是时时刻刻要有这最合适的热情最合适的语言，那么你在童年面前就是最合适的人了！
故事结束的时候，难题德里虽然不再无理和疯狂，可是也没有成为富兰克林?奥哈拉的诗里的那最后的中心，已经可以让我们当成诗篇来抒情地朗诵。德里的路途还有些模糊地向着远处伸去，可是波迪的智慧和教养让我们看见了她栽种的绿荫，一条小路弯弯曲曲，绿荫已经在它的上方！小路只要哪一天抬头看见绿荫，小路就总会想起把绿荫栽下的人。
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