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編輯推薦： C语言是我国高等学校理工类专业学生必修的一门计算机基础课程,有助于提高学生的计算思维能力、创新能力和综合素质。对学生进行计算机思维的能力培养,是计算机基础教学的核心任务,而C 语言程序设计的教学过程正好为计算思维的培养提供了很好的诠释。 本书以通俗易懂、循序渐进的方式叙述C语言语法和程序设计方法,并通过大量的例子来加深读者对C语言语法和程序设计方法的理解,强调程序设计过程中所涵盖的计算思维。 內容簡介： 本书*的特点是向纵深结构发展,旨在程序设计,重在培养学生在编程过程中解决问题的思维能力和编码能力,并没有试图覆盖C语言的所有语法知识点,而语法知识点的引入是为解决问题服务的。带*号的章节为自学章节,也是为了提升学生编程能力而设计的,老师可以不讲,但学生必须要看。本书的亮点在于示例程序的选取,通过问题分析和代码实现向读者传递枚举、模拟、递推、递归、空间换时间等计算思维方式,引导读者理解并践行这些思想,正确高效地使用C语言编程。

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