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編輯推薦： 新视野教师教育丛书的一本，介绍了创建以学习为中心的教学目标下，高校课程实施大纲设计与编撰的相关内容。 內容簡介： 在欧美大学中，课程实施大纲（Course Syllabus）是教师开课前的教学文件。教师必须在每一次正式开课前将设计或修订好的课程实施大纲提供给学生，并在首次上课时向学生做简要介绍，说明课程实施大纲的内容并进一步明确课程相关要求。 《创建以学习为中心的教学》作为美国高校教师的教学指导手册，非常具体地介绍了如何设计和撰写以学习为中心的课程实施大纲，包括课程实施大纲相关理论的阐述,课程实施大纲在教学中意义的论证，课程实施大纲的基本功能的分析，以及课程实施大纲的结构和组成部分的描述。作者运用了大量的实例（10个美国大学课程实施大纲），说明了课程实施大纲每一组成部分特点和撰写的要求，为教师设计和撰写课程实施大纲提供了可以参照的样板。本书可以用作高校新教师教学能力培训的教材，也可以作为高校资深教师改进教学的基本参考文献。 關於作者： Judith Grunert O''Brien：美国锡拉丘兹大学视觉艺术和表演学院教授；Barbara J. Millis：1982年开始担任马里兰大学教师专业发展专家，现为内华达大学教学卓越项目主任。

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