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內容簡介： 1根据“全国中等职业教育教学改革创新工作会议”的精神，为适应我国中等医药卫生职业教育发展的需要，全面推进素质教育，培养21世纪技能型高素质劳动者，2012年10月由中国职业技术教育学会教材工作委员会中等医药卫生职业教育教材建设研究会规划和组织编写了中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材《药物应用护理》。 《药物应用护理》是中等职业教育护理核心课程之一，是一门在药理学基本理论指导下进行用药护理的综合性专业技能课程。本教材适用于初中毕业为起点的三年制中等医药卫生职业学校护理专业、涉外护理专业、助产专业和康复护理专业的学生，也可作为护理工作者的参考用书。其他各专业也可选用，使用时可根据专业目标和课程标准要求作适当取舍。 本教材编者坚持三基（基本理论、基本知识、基本技能）、五性（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）的原则，编写了本教材。教材特点为： 1.在内容上以护理人员在护理工作岗位上所需要的药物学知识和技能为依据，分四十一章，收录的药物以国家基本药物为主，药物名称以中华人民共和国药典（2010年版）和《新编药物学》第17版为准，重点阐述药物在应用过程中的作用特点、应用、不良反应及用药护理。1根据“全国中等职业教育教学改革创新工作会议”的精神，为适应我国中等医药卫生职业教育发展的需要，全面推进素质教育，培养21世纪技能型高素质劳动者，2012年10月由中国职业技术教育学会教材工作委员会中等医药卫生职业教育教材建设研究会规划和组织编写了中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材《药物应用护理》。 《药物应用护理》是中等职业教育护理核心课程之一，是一门在药理学基本理论指导下进行用药护理的综合性专业技能课程。本教材适用于初中毕业为起点的三年制中等医药卫生职业学校护理专业、涉外护理专业、助产专业和康复护理专业的学生，也可作为护理工作者的参考用书。其他各专业也可选用，使用时可根据专业目标和课程标准要求作适当取舍。 本教材编者坚持三基（基本理论、基本知识、基本技能）、五性（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）的原则，编写了本教材。教材特点为： 1.在内容上以护理人员在护理工作岗位上所需要的药物学知识和技能为依据，分四十一章，收录的药物以国家基本药物为主，药物名称以中华人民共和国药典（2010年版）和《新编药物学》第17版为准，重点阐述药物在应用过程中的作用特点、应用、不良反应及用药护理。 2.在结构上 为方便学生自学、拓展学生知识面、增加教材的可读性，每章在伊始处设置“学习目标”，文中设“知识链接”，介绍药物或疾病相关知识。为帮助学生达成学习目标，在重要内容的文字下画波浪线，酌情设“执考真题再现”，每章后设 “重要知识点”和“同步训练”。 3. 在教学模式上 以完成护理岗位典型工作任务为教学目标，试图利用课堂和各类实训场所，将理论教学与二十个动物实验、病例讨论、参观见习等实践活动有机结合，加深学生对技能性知识的理解、强化专业能力训练和综合职业能力培养。

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