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內容簡介： 本书在丰富的文献资料基础上，运用深度访谈、实地观察和比较分析等方法，对摩梭人成年礼仪式进行了系统的探讨和个案分析。主要内容包括1摩梭人成年礼仪式蕴含着深刻的教育意义，它包含了教育内容、教育方法和教育主体等多种因素；2成为一个享有宗教、经济、法律、婚姻和性生活权力、承担家庭与社会责任和义务的人，是摩梭人举行成年礼仪式的根本目的，也是仪式中教育发生的根本归宿；3摩梭人成年礼仪式中，通过教育者、教育影响和受教育者三者之间的交互作用，实现了仪式中的教育发生；4在摩梭人的成年礼仪式中，未成年人可以实现自主学习，体现个体在学习过程中的主动性；5摩梭人成年礼仪式所展现的时空关系与意义绵伸，表明个体通过该仪式，实现了从未成年人向成年人、从家庭向氏族、从个人向社会的真正转化。 關於作者： 吴晓蓉,女，四川苍溪人，教育学博士，教授，博士生导师。2005.10-2007.10日本早稻田大学从事博士后研究，2011.7-2012.8月，北京大学社会学系访问学者，2013年入选教育部新世纪优秀人才支持计划。现为西南大学教育学部教授，教育部人文社会科学重点研究基地西南大学西南民族教育与心理研究中心兼职研究员。

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