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內容簡介： 本书立足道德与法治学科核心素养的基本研究，聚焦低年段课堂教学中的活动设计，阐述了教学活动设计变革的背景，分析了核心素养视域下的学科教学转型，提炼了指向核心素养培育的活动设计原则以及活动实施建议，对于推动教师的专业成长和发展，具有重要的价值和意义。 關於作者： 季晓军 中学高级教师，上海市长宁区小学品德与社会学科、初中社会学科教研员，上海市教材审查专家组成员，上海市小学品德与社会学科、中学社会学科中心组成员，长宁区优秀学科带头人，长宁区教书育人楷模。主持上海市首批中青年骨干教师团队发展计划（小学品德与社会团队），领衔长宁区基于学习科学开展有效课堂观察的创新团队，主持开发了上海市中小学网络研训一体课程之中学社会学科热议类案例的分析路径决策类案例的分析路径知识原理类案例的分析路径等多门市级研训课程。

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