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內容簡介： 随着疾病谱的改变，人们对生物一心理一社会医学模式、整体健康观及社会因素与健康关系的认识加深，越来越多相关学科的研究生选修社会医学课程。为适应这种需求，我们于1996年针对研究生开设了社会医学课程，同时编写了适合研究生使用的《社会医学讲义》，并在此后的教学中多次修订重印。该讲义强调社会医学理论与实践的密切结合，实用性强，并在每次的修订中及时吸取社会医学的新研究成果，受到研究生的欢迎，并得到其他院校老师的肯定，大家一直希望能够正式出版。因此，2003年在四川大学研究生教材建设专项基金的支持下，由四川大学出版社出版了《社会医学》-书。现在，又在四川大学研究生教材建设专项基金的支持下，我们对《社会医学》进行了修订，出版《社会医学》（第二版）。在此对提供了专项基金支持的四川大学表示衷心感谢。 我们在第二版中增加了思考题、延伸阅读等内容，力图使《社会医学（第2版）》更具实践性，更适合对研究生开展互动式的成人教学。定性研究方法在医疗卫生领域越来越受到重视，《社会医学（第2版）》将定性研究方法独立成章，形成第三章定量研究方法和第四章定性研究方法，为学习者提供调查研究方法。目前，慢性病已经成为威胁人群健康的主要卫生问题，慢性病防控刻不容缓，并且需要动员全社会力量参与，因此《社会医学（第2版）》增加了第十三章慢性病社区防治。随着疾病谱的改变，人们对生物一心理一社会医学模式、整体健康观及社会因素与健康关系的认识加深，越来越多相关学科的研究生选修社会医学课程。为适应这种需求，我们于1996年针对研究生开设了社会医学课程，同时编写了适合研究生使用的《社会医学讲义》，并在此后的教学中多次修订重印。该讲义强调社会医学理论与实践的密切结合，实用性强，并在每次的修订中及时吸取社会医学的新研究成果，受到研究生的欢迎，并得到其他院校老师的肯定，大家一直希望能够正式出版。因此，2003年在四川大学研究生教材建设专项基金的支持下，由四川大学出版社出版了《社会医学》-书。现在，又在四川大学研究生教材建设专项基金的支持下，我们对《社会医学》进行了修订，出版《社会医学》（第二版）。在此对提供了专项基金支持的四川大学表示衷心感谢。 我们在第二版中增加了思考题、延伸阅读等内容，力图使《社会医学（第2版）》更具实践性，更适合对研究生开展互动式的成人教学。定性研究方法在医疗卫生领域越来越受到重视，《社会医学（第2版）》将定性研究方法独立成章，形成第三章定量研究方法和第四章定性研究方法，为学习者提供调查研究方法。目前，慢性病已经成为威胁人群健康的主要卫生问题，慢性病防控刻不容缓，并且需要动员全社会力量参与，因此《社会医学（第2版）》增加了第十三章慢性病社区防治。 《社会医学（第2版）》既可作为研究生教学之用，也可作为相应水平的成人教学之用，同时也能作为社会医学师资的参考书。

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