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編輯推薦： 我社引进日本学研社超热销的《新头脑开发丛书》，其在日本总计销售超过3000万册，是一套著名的幼儿游戏学习书。丛书作者为日本千叶大学多湖辉教授。此丛书针对孩子的每个年龄段，围绕图书主题，设计一系列有趣的游戏，让儿童在玩中学，在学中玩，达到开发智力，提高素质，发展能力的目的。《多湖辉新头脑开发丛书》自出版后，受到许多家长和孩子的喜爱。 现推出购买修订版特别感谢活动！剪下标记寄回出版社，除鼓励奖之外再赠送浙江人民美术出版社设计制作用于表扬的礼物。 內容簡介： 1.在快乐的游戏过程中培养运笔能力。幼儿从2岁起开始对铅笔或蜡笔流露出兴趣，并喜欢上涂鸦。这个时期让孩子掌握正确的握笔姿势和使用习惯是非常重要的。本书在编写时采用了适合2岁幼儿发育水平的画线游戏和走迷宫游戏。在愉快的练习过程中，孩子将学会用铅笔画直线、折线和曲线的方法，培养基本的运笔能力，为写数和绘画奠定良好的基础。2.培养手眼协调性。手眼的协调性也是体现一个人运动能力的重要因素。本人由衷地希望孩子能在2岁开始正确的动手练习。为此，本书精心设计了一些用铅笔描线、画线的练习，使孩子能在愉悦中锻炼手眼的协调性。3.内容编排循序渐进。本书内容由以数字书写为终极目标的、循序渐进的画线游戏构成。迷宫游戏的编排也充分考虑到这一要求。4.通过写数提高对数字或数学的兴趣。孩子都喜欢写写画画。在这本面向2岁幼儿的书中，我们的目标是让孩子在不断的尝试中激发对数字或数学的兴趣，而不是把数字写得漂漂亮亮。 關於作者： 丛书作者为日本千叶大学多湖辉教授，其敏锐的心理分析和崭新的幼儿智力开发理论得到全球儿童教育界的推崇。作为一名日本杰出的教育家，多湖辉教授对儿童心理和脑力开发研究造诣颇深。与许多以理论见长的学者不一样，多湖辉的教育思想更具实践性，直指儿童教育的具体实际问题，并提出了许多具有建设性的意见。他独到的见解影响了日本、中国、韩国几代父母教育孩子的方式。 內容試閱： 1.孩子有个体差异，不要着急，以愉快为主。刚满2周岁的孩子与快到3周岁的孩子差不多相差1岁，加上个体的发育程度也是千差万别，因此不要操之过 急，不要强迫孩子。要学会与孩子对话，让孩子在愉快的对话过程中产生真有趣、我也要试试的兴趣和意愿。如果孩子表现出不感兴趣，也不要勉强。一切要以孩子的意愿为重。各页都印有致家长的提示，开始前请务必仔细阅读。 2.采用胶水装订，使用方便。稍微用力一扯，每页都可拆卸。请家长将每页拆卸后再交给孩子使用。 3.选择孩子使用方便的铅笔。孩子一旦对写字流露出兴趣，就请为孩子准备好铅笔吧。铅笔要选择笔芯较软的2B或3B，使用时截成一半的长度。 4.粘贴奖励贴纸进行鼓励。得到家长的表扬认可，孩子会非常高兴。孩子做完后，请称赞孩子做得真棒，并贴上奖励贴纸。表扬可以让孩子体会到成功的快乐，培养孩子的积极性。如果孩子做错或做得不够好，请不要责备孩子，用温柔的声音让孩子再重做一遍。5.附赠能让孩子愉快练习的特制卡片。书末的练习卡纸，若用水性麦克笔书写，擦拭非常简单，请在练习时使用。另外也可以用作书写垫板。塑料等硬垫板会导致铅笔发滑，书写困难。使用本书附赠的纸板，手不会累，会使书写变得更加有趣。

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