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內容簡介： 《博洛尼亚进程下的瑞典高等教育》共分四章，第1章主要概述了博洛尼亚进程的历史发展、主要目标体系，以及博洛尼亚进程对瑞典高等教育的影响；第二章全面介绍了瑞典高等教育的现状，包括学位层级与结构、高等教育机构类型、高等院校的学生规模及分布、毕业生数量及学位授予情况、学生毕业率、高等教育入学机会状况、毕业生就业状况、高等教育机构教师与科研人员状况、高等教育费用支出与收入状况、高等教育管理体制、高等教育国际化发展等；第三章以欧洲高等教育区质量保障标准与基本原则为基础，重点剖析了瑞典高等教育质量评估体系及其特点；第四章以博洛尼亚进程下的博士教育为基础，着重分析了瑞典博士教育的培养目标、管理体制、质量控制等。 關於作者： 孟毓焕，生于1977年，山西人，北京外国语大学英语语言文学硕士，中国人民大学企业管理硕士，北京理工大学助理研究员，从事领导力、高等教育国际化、大学国际排名、外国高等教育等研究工作。曾主持中澳理事会（the AustraliaChina Council）澳大利亚研究竞争性项目之一中国高校澳大利亚研究调查报告。

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