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編輯推薦： 本书是目前学界对中小学校长培训及专业化发展较为系统地研究，也是集理论与实践于一体，富有实践操作意义的一部专著。本书的出版会有效地促进一线中小学校长的专业化发展，为深化基础教育改革做好重要的奠基工作。 內容簡介： 本书从中小学校长的角色定位与素质结构、中小学校长成长的规律、中小学校长培训目标与课程、中小学校长培训模式与方法、中小学校长培训的组织与管理、中小学校长的选拔与评价、中小学校长专业化发展路径与策略等八个章节，从理论和实践两方面对校长培训与专业化发展进行阐述 。 關於作者： 钱立青，合肥师范学院基础教育改革与发展协同创新中心执行主任，合肥师范学院副研究员，硕士生导师。主持安徽省哲学社会科学规划项目《公共政策视角下的安徽省基础教育资源均衡配置问题研究》1项，省教育厅人文社科研究课题2项；在《中国教育学刊》《中国教育报》《基础教育研究》等期刊上发表学术论文30多篇，人大复印资料全文转载2篇。出版专著《咨询心理学导论》和《新时代中小学校长培训与专业化发展》。开展中部六省中小学教师（校长）培训需求学生自我教育和自我管理安徽省中小学校长提高培训绩效等专项调研10余项，曾获教育部征文二等奖 。

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