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| 內容簡介: |
英语课程内容是发展学生英语学科核心素养的基础,包含六个要素:主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略。主题语境涵盖人与自我、人与社会和人与自然,涉及人文社会科学和自然科学领域等内容。
得阅读者得天下。而现实生活中,学生由于课业负担繁重和缺少语言环境等原因,英语学习局限于英语课堂,阅读材料仅限于英语课本,他们鲜有机会接触原汁原味的英语阅读材料。缺乏阅读不仅影响学生的英语学习成绩,更会制约学生核心素养的发展。因此,编者对目前中学英语阅读教学现状做了理性分析,并结合教学实践与学生需求,编写了这套《初中英语主题语境阅读丛书》 。
全书采用主题模块化设计,每册书三十个主题,每单元五篇文章都围绕同一个主题展开。照顾江苏省及全国主要省市中考英语考试题型,全部采用主观题的形式,旨在培养学生独立思考的良好学习习惯。本套丛书选材灵活多样,试图以学生为主体,科学合理地设计阅读任务,满足不同层次学生的需求。具体表现在以下几个方面:
*,采用原汁原味的英语国家人士撰写的材料,并根据需要做了适当的修改,接近现实生活中语言使用的实际情况,让学生在阅读过程中自然习得正宗的英语表达方法,并逐步养成用英语思考的习惯。 英语课程内容是发展学生英语学科核心素养的基础,包含六个要素:主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略。主题语境涵盖人与自我、人与社会和人与自然,涉及人文社会科学和自然科学领域等内容。
得阅读者得天下。而现实生活中,学生由于课业负担繁重和缺少语言环境等原因,英语学习局限于英语课堂,阅读材料仅限于英语课本,他们鲜有机会接触原汁原味的英语阅读材料。缺乏阅读不仅影响学生的英语学习成绩,更会制约学生核心素养的发展。因此,编者 对目前中学英语阅读教学现状做了理性分析,并结合教学实践与学生需求,编写了这套《初中英语主题语境阅读丛书》 。
全书采用主题模块化设计,每册书三十个主题,每单元五篇文章都围绕同一个主题展开。 照顾江苏省及全国主要省市中考英语考试题型,全部采用主观题的形式,旨在培养学生独立思考的良好学习习惯。本套丛书选材灵活多样,试图以学生为主体,科学合理地设计阅读任务,满足不同层次学生的需求。具体表现在以下几个方面:
*,采用原汁原味的英语国家人士撰写的材料,并根据需要做了适当的修改,接近现实生活中语言使用的实际情况,让学生在阅读过程中自然习得正宗的英语表达方法,并逐步养成用英语思考的习惯。
第二,所选话题贴近学生生活实际,符合学生的认知水平和生活经验,能引起学生阅读兴趣并激发学生思考。如七年级分册选用了学校生活、动物、节日、朋友等话题;八年级分册选用了音乐、体育、健康、名人等;九年级分册选用了环境、科技、教育、社会等,由浅入深,循序渐进。
第三,把培养学生的阅读技能和发展学生的核心素养相结合。 本套丛书规避了可以让学生投机取巧的选择题,代之以各种主观题型。如,阅读后补全句子、回答问题等培养学生获取信息和信息迁移的能力;给短文定标题培养学生寻找主题句以及归纳文章大意的能力;根据短文内容填空培养学生综合分析与逻辑推理的能力;根据所给单词首字母填写单词完成短文不仅培养学生的阅读理解能力,还帮助学生学会在语境中灵活运用目标词汇,从而更好地提高英语综合运用能力。
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