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內容簡介: |
任何教学过程都应是在一定的观念支配下进行的。《义务教育物理课程标准(2011年版)》明确指出:义务教育物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程。此阶段的物理课程应注意让学生经历实验探究过程,学习科学知识和科学探究方法,提高分析问题和解决问题的能力。新课程实施十年,广大教师已经充分认识到:物理实验作为初中物理教学的重要基础、重要方法和重要手段,在物理教学中具有重要的地位和作用。
为了适应初中物理教学改革的要求,为实际的教学活动提供丰富的课程资源,提高初中物理教师的实验素养,我们基于教师实验能力培训过程中积累的经验及发现的相关问题,根据《义务教育物理课程标准(2011年版)》对于实验的相关要求,编写了《初中物理实验教学指导》。
《初中物理实验教学指导》分为以下几个部分:物理实验作用概述;基本实验工具的使用;典型演示实验操作指导;物理实验的改进与创新;物理综合实践活动;实验教学评价等内容。
《初中物理实验教学指导》具有如下特点:①实验素材丰富,对同一主题,提供了多种实验,有利于拓宽教师实验教学的视野。②突出实践性,着重反映一线教师的经验和成果,注意指导教师如何做好疑难实验。③关注低成本实验的开发,利用日常物品设计实验,培养学生的好奇心、动手能力和创新意识。任何教学过程都应是在一定的观念支配下进行的。《义务教育物理课程标准(2011年版)》明确指出:义务教育物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程。此阶段的物理课程应注意让学生经历实验探究过程,学习科学知识和科学探究方法,提高分析问题和解决问题的能力。新课程实施十年,广大教师已经充分认识到:物理实验作为初中物理教学的重要基础、重要方法和重要手段,在物理教学中具有重要的地位和作用。
为了适应初中物理教学改革的要求,为实际的教学活动提供丰富的课程资源,提高初中物理教师的实验素养,我们基于教师实验能力培训过程中积累的经验及发现的相关问题,根据《义务教育物理课程标准(2011年版)》对于实验的相关要求,编写了《初中物理实验教学指导》。
《初中物理实验教学指导》分为以下几个部分:物理实验作用概述;基本实验工具的使用;典型演示实验操作指导;物理实验的改进与创新;物理综合实践活动;实验教学评价等内容。
《初中物理实验教学指导》具有如下特点:①实验素材丰富,对同一主题,提供了多种实验,有利于拓宽教师实验教学的视野。②突出实践性,着重反映一线教师的经验和成果,注意指导教师如何做好疑难实验。③关注低成本实验的开发,利用日常物品设计实验,培养学生的好奇心、动手能力和创新意识。
《初中物理实验教学指导》可以作为初中物理教师进行实验教学的指导用书,也可以作为教师实验培训教材。
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