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內容簡介： 随着信息技术和网络技术的发展以及国家教育信息化战略的实施，信息技术在中小学实现了快速的普及，出现了从投影幕布到交互式电子白板到移动教学的快速迭代，很多学校各种设备交叉分布，但是在应用层面上却不理想，*主要的原因就是老师们对各种教育技术的核心价值认识不清，也就无法实现与学科教学的深度融合。因此，本书联系具体案例重点介绍了不同的信息技术的核心价值，以及在学科教学中的融合策略，对不同的信息技术价值进行了比较，面向的是广大中小学一线教师。

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