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內容簡介： 上海视觉艺术学院文化创意产业管理学院的马骋教授和利鹏老师用心教学又用心研究。两位结合各自的学术兴趣和教学实践，合作完成又一部专作，试图在新媒体传播技术条件下和全媒体传播环境中，厘清文化遗产视觉艺术图像的传播反馈机制，建构文化遗产视觉艺术图像传播的管理和评价体系。 现有的艺术传播研究，大多侧重于艺术传播过程中各个要素、艺术传播的传者与受众的关系等方面的研究，较少有针对艺术传播效果与反馈的研究。本书即聚焦艺术传播效果与反馈的专题研究，此为创新之一。已有的艺术传播效果的研究，对传播过程中受、传之间的互动与对话，关注不够、研讨不充分。由于对艺术传播过程与传播效果的评判缺乏实证方法，导致无法在此基础上对艺术传播的效果作出准确的描述和有效的评价。本书试图在新媒体时代构建艺术传播效果实证研究的路径和方法，此为又一创新。上海视觉艺术学院文化创意产业管理学院的马骋教授和利鹏老师用心教学又用心研究。两位结合各自的学术兴趣和教学实践，合作完成又一部专作，试图在新媒体传播技术条件下和全媒体传播环境中，厘清文化遗产视觉艺术图像的传播反馈机制，建构文化遗产视觉艺术图像传播的管理和评价体系。 现有的艺术传播研究，大多侧重于艺术传播过程中各个要素、艺术传播的传者与受众的关系等方面的研究，较少有针对艺术传播效果与反馈的研究。本书即聚焦艺术传播效果与反馈的专题研究，此为创新之一。已有的艺术传播效果的研究，对传播过程中受、传之间的互动与对话，关注不够、研讨不充分。由于对艺术传播过程与传播效果的评判缺乏实证方法，导致无法在此基础上对艺术传播的效果作出准确的描述和有效的评价。本书试图在新媒体时代构建艺术传播效果实证研究的路径和方法，此为又一创新。 新媒体传播技术的迅速发展和广泛应用，推进了媒介环境向现实环境的渗透和融合，进而挑战乃至威胁有关文化遗产视觉艺术图像的基本认知。亦即，从文化内涵的认识理解和传播传承来看，文化遗产视觉艺术图像的传播效果是不是失真？有没有变异？是实体、实景，还是虚构和拟态？在新媒体传播技术条件下和全媒体传播环境中，这样的艺术传播是否存在着对传统程式的背离？是否存在着对中国文化精神的消解？是否存在着对文化遗产视觉艺术的篡改、歪曲？目前众说纷纭、莫衷一是。马骋教授和利鹏老师不惧难题，将文化遗产视觉艺术图像放在当代传播平台上，通过建立与受众互动的双向对话路径和管理机制，考察其传播效果、构建其反馈路径，从而试图对文化遗产视觉艺术图像的当代传播作出有效的传播管理和准确的意义评价。此为本书*精彩的创新，也是两位学者围绕文化遗产视觉艺术图像的当代传播，研究视觉艺术传播与管理的初衷。

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