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編輯推薦： 数学这个闪耀人类思想光芒的学科，每个人都要花费十多年的经历来学习。其中有欢喜、有痛苦。我们相信每一个人都想学好数学，尽管使劲学，但每一个人的学习效果却不尽相同。排除智商的因素，可以认为是学习方法（也包括教学方法）上的差异导致的。研究者一个很明显的发现是：许多同学在学习数学时，尽管看得懂、听得懂，甚至会模仿解题，但只要情境一变就不知道怎么办。学习的迁移能力不够强。 随着人工智能技术的逐渐普及应用，世人惊叹AlphaGo战胜人类*棋手的高超算力，其背后是深度学习在推动学习的革命。发达国家的教育研究者普遍认为：要想将学到的知识灵活迁移，需要改变学习方式，需要进行深度学习。深度学习就是为迁移而学习的过程。 回到初中数学，为了帮助学生破解学习数学的困境，使他们能学会迁移、触类旁通、举一反三，我们特组织国标初中数学教材编写专家依据深度学习的*理论成果，花费数年研制攻关，全面深度解读初中数学核心知识，立足于为何学学什么如何学三个维度，通过精讲精练的方式，帮助学生从容而自信地实现解一题得一法而通一串少刷题而得高分 的学习目标。 內容簡介： 深度学习是全新教育理念与学习方式变革的标志。它会避免我们的学习停留在浅层学习、机械学习层面，不会将我们变成机器，而是能运用已学的解题策略、方法思想去解决类似的问题。因此，我们需要改变学习方式。而怎样采用深度学习的方式学习初中数学知识？如何在已有知识能力与所需解决问题之间架起桥梁，迁移深化所学知识，从而提高学习效率增强自信心，领悟数学精气神，这就是本套丛书的编写目的。 關於作者： 赵雄辉，教育学博士，湖南省教育科学研究院研究员、湖南省基础教育质量监测中心主任，博士后工作站合作导师、数学教育硕士研究生导师。长期从事初中数学课程与教学研究，出版过《数学教育改革论》《证明的方法》《奥数教程》《数学解题思维策略》《初中数学竞赛同步训练指南》等教学用书20本，发表过教育教学文章200多篇，湘教版初中《数学》教材副主编。

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