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編輯推薦： 《语文教坛新星获奖说课点评》（南宁卷）集中展示了近年来全国各地中青年教师在语文课堂学习方式转变方面取得的成绩，分享了宝贵的教学经验。具体特色如下： 1.内容全面，说课篇目经典 本书包含了小学、初中、高中的说课案例，内容涵盖了不同学段的教学重点难点。如小学段的拼音教学，初中段的作文教学，高中段的文言文教学等。说课篇目几乎都是语文教材中的经典课文，读者可以学习到获奖教师如何将老课文教出新意，教出创意，让学生爱上语文课堂。 2.讲解细致，适合新手教师学习 教学设计和说课文稿是说课的重点。教学设计对教学目标、教学重点难点、教学内容、教学步骤、教学方法等有详细说明。说课文稿集中展示了参赛教师的教学理念、教学思想、教学艺术和教学风格。这些经验有较强的实操性，对初出茅庐的青年教师大有裨益。 3.能力提升，专家点评接地气 每一篇说课文本后面都有高校语文教学论专家或一线优秀教师的精心评点，或指出教学设计的匠心之处，或评说说课文稿的理论亮点，或提出改进提升的具体建议，使读者能够从专家的评点中领悟到教学设计的基本原理和先进理念，从而运用到教学实践中。 內容簡介： 　《语文教坛新星获奖说课点评》（南宁卷）是2014年10月由中国高等教育学会学习科学研究分会语文学习科学专业委员会在广西南宁举办的第四届全国语文教坛新星杯说课大赛成果的结集，共收录了39位参赛获奖教师的说课成果。 本书内容分为小学编、初中编和高中编三部分，便于读者集中翻检一个学段的说课内容。每位教师的说课，都安排有教师简介教学设计说课文稿和专家的说课点评四项内容，便于读者了解教师的简况，明白设计的缘由，品读说课的细节，理解专家的点评，以形成一个完整的认识。这本书是《语文教坛新星获奖说课点评》（语文出版社2012 年）和《语文教坛新星获奖课例及点评》（2014年语文出版社）的姊妹篇。 關於作者： 主编王光龙，杭州师范大学教授，中国高等教育学会学习科学研究分会副理事长，主要研究领域为语文课程与教学论。

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