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內容簡介： 本书是中学理科实验考试评价研究项目的部分研究成果。本项目首先从三个角度对理科实验考试评价进行整体的思考与分析，为后续分科研究指明方向。然后进行分学科分学段的深入研究，中学理科实验考试根据评价方式分类，可分为纸笔考试和操作考试，而操作考试中理科实验内容可分为传统实验、虚拟实验和DIS实验三大类，因此，高中和初中物理、化学、生物学科分别根据以上分类进行细致的研究。 關於作者： 李文郁，研究生，教育学硕士，1990年2月起在广东省教育厅教研室（现广东省教育研究院）工作，主要从事基础教育课程与教学研究工作，承担物理、科学教研工作，编审职称。

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