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| 編輯推薦: |
《天天汉语(初级)(俄语注释)》是为俄语地区汉语零起点学习者编写的初级教材。
《天天汉语(初级)(俄语注释)》采用“以任务为纲,以情景交际为引领,拼音为工具,汉字‘多认少写、认写分流,逐渐达到认写合流’”的模式,既重视语言学习的交际功能,又要牢固地掌握语言结构;既要让学习者通过大量操练掌握听、说、读、写四种基本技能,又要让学习者懂得必要的语法规则。教材还注重帮助学习者了解中国的文化和社会,从而更好地运用汉语进行交际。
《天天汉语(初级)(俄语注释)》由易到难,循序渐进,词语复现率高。全书配有俄语注释。
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| 內容簡介: |
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《天天汉语(初级)(俄语注释)》是主要针对母语为俄语的汉语零起点学习者的国别教材。本教材采用以任务为纲,以情景交际为引领,拼音为工具,汉字“多认少写,认写分流,逐渐达到认写合流”的模式,汲取各种教学法流派的长处:既重视学习语言的交际功能,又要牢固地掌握语言结构;既要让学习者通过大量操练和练习培养四种基本技能,又要让学习者懂得必要的语法知识和组词造句的规则。本教材特别注意体现由简单到复杂、由易到难、循序渐进、不断重现的原则。教材还注重帮助学习者了解汉语的文化和社会,从而更好地运用汉语进行交际。在课文的编写上,注意借鉴交际法的研究成果,注重功能和话题,让学习者有话可说,能深入交流和扩展;在课堂操练上,注意借鉴任务型教学的研究成果,让学生带着真实的任务去训练,在练中学,在用中学,在体验中学。本教材的前置部分是语音课,可根据学生的实际情况选讲。本教材课文主要由对话、句子(句型)、汉字、短文、生词表、注释、练习等部分组成。每课约需6课时。对话部分以话题展开,训练学生在具体情景中进行汉语交际的能力。句子(句型)部分主要训练常用语句以及本课的语法项目。汉字部分从简单汉字开始,训练学生的汉字的认读及书写能力。短文部分主要训练学生的连句成篇能力,逐步培养学生的汉语写作能力。生词表列出本课生词,标注词性,并配有俄文翻译。注释部分主要解释本课的语法项目。练习部分主要训练本课的所学知识及语言表达能力。练习的后配有小游戏,让学生在游戏中学得知识,培养能力。
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| 關於作者: |
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张鲁昌,男,山东人。2005年毕业于暨南大学语言学及应用语言学专业,获硕士学位。岭南师范学院文学与传媒学院汉语国际教育专业教师,受广东省侨办委派,于2009年、2011年、2017年三次赴印尼进行汉语教师培训及汉语教学工作,共计2年多时间。现主要从事汉语国际教育教学研究工作。
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