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編輯推薦: |
我们正在为孩子准备什么样的未来?我们需要为孩子准备什么样的未来?学校体制面临的挑战是什么?格兰奇小学是如何做到快速转型的?未来的教育有哪些可能性?国际知名教育演说家、TED演讲嘉宾,曾任享誉国际的格兰奇小学校长的理查德杰弗,以*手资料写成《今天创造明天的学校:教育、孩子与他们的未来》,对教育、孩子及其未来以及他自身的实践进行了思考和总结。
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內容簡介: |
理查德杰弗是国际知名教育演说家、TED演讲嘉宾,曾担任享誉国际的格兰奇小学的校长。本书是他对教育、孩子及其未来以及自身实践的思考与总结。全书分为两部分。*部分是挑战,提出应该彻底变革当今的学校体制,建立有助于培养孩子的自信心、自我价值感、创造力、创新思维、团队合作技能和沟通能力的学校体制;第二部分是教育的可能性,结合在格兰奇小学的实践,作者介绍了创造明日学校的方法与路径,包括绘制蓝图、培养全才、打破传统的学科框架、格兰奇项目、让课程适应孩子的天性等。
格兰奇小学的成功转型,展示了个性化教育和定制教育的原则是如何在实践中发挥作用,给孩子、教师、家长、学校以及更大范围的社区带来巨大裨益的,也可以给每个关心教育与孩子未来的人以启迪。
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關於作者: |
作者
理查德杰弗(Richard Gerver)
国际著名教育演说家、TED演讲嘉宾。曾担任享誉世界的格兰奇小学的校长,带领学校教职员工将格兰奇小学成功转型,赢得国际赞誉,被全球最具影响力的教育家之一、TED演讲人肯罗宾逊称为教育改革中最清晰、最富激情的声音之一。
译者
李春晖
毕业于华东师范大学,现为上海大学附属中学英语教师。长期从事班主任工作,关注青少年成长教育,研修了积极心理学、社会心理学等课程,在《上海教育》《学校教育研究》等期刊上发表多篇论文。
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目錄:
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前言/001
第一部分 挑战/ 001
1 我们的孩子,他们的未来/003
2 未来的英国公民/013
3 学校营销/024
4 鼓励犯错误者/033
5 学校为谁而设?/043
6 我们应该教什么?/055
7 学习真正重要的东西/065
8 结束流水线式的教育/074
9 为了孩子们的未来?/083
10 让学校成为下一个必需品/090
11 学校不仅仅是学校/098
12 路在何方?/104
第二部分 教育的可能性/ 115
13 绘制蓝图/117
14 培养全才/127
15 打破传统的学科框架/135
16 格兰奇项目/149
17 让课程适应孩子的天性/159
18 进入未知的领域/165
参考文献/174
后记 走向未来/178
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