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| 編輯推薦： |
芬兰国家教师改个规划主任亚里拉沃宁、中国人民大学教授程方平、赫尔辛基大学教授艾史里辛普森3人序言推荐。
认识真实的芬兰教育的书。
《破解神话还原真实的芬兰教育》是你认识真实的芬兰教育不可错过的一本书。作者文德，从个人经历出发，在书中多处指出由盲目崇拜、过度宣传等导致各国学者对芬兰教育的错误认知，分析并揭露了当前芬兰教育被不断推崇的内在因素，及其本身的缺陷，为读者揭露了芬兰教育的真相。
芬兰教育从业者和研究者对本国教育的反思，权威、客观。
作为芬兰教育界的从业者和研究者，作者文德并没有在对芬兰教育的一片叫好声中迷失，反而生出一种警惕和忧心，他认为芬兰教育正在经历一场造神运动，逐渐失去对自我的客观认知，因此在书中作者不仅把目光聚焦在了芬兰教育中鲜被提及的问题和缺陷上，同时深入到造神运动的内部，以严谨的学者态度，分析芬兰教育被神话的动力、成因，观点客观，有的放矢，以期打破神像，还原其本来面目。
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| 內容簡介： |
《破解神话还原真实的芬兰教育》是芬兰赫尔辛基大学文德教授对芬兰教育被过度美化提出的质疑，他通过系统地分享并解构一些现象、报告演说和访问考察，来展现芬兰教育中存在的问题，试图解释芬兰教育作为产品被推向全球背后的售卖逻辑。作者的写作意图在于还原芬兰教育的真相，促使芬兰教育界意识到当前的不足，从而进行改善。
本书在中国的出版有助于我们对芬兰教育获得全面认识，破除盲目崇拜，在中国教育改进的借鉴中起到辨别作用。
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| 關於作者： |
文德（Fred Dervin）
芬兰赫尔辛基大学教授，TENSION（教育的多元性与跨文化性）研究组负责人，SEDUCE（社会、文化与教育）博士院副主任，中国人民大学和北京师范大学特聘专家。
主要研究领域为跨文化教育、多元文化社会学、师生流动，在国际上出版50多部著作，发表100多篇研究性文章，成果丰富。多年来，他造访澳大利亚、加拿大、卢森堡、马来西亚、瑞典等多国，研究各国教育模式，同时也在不断审视总结芬兰教育的经验，反思芬兰教育的前路到底应该去向何方，是欧洲教育跨文化交流领域最为知名的专家之一。
译者简介：
刘敏，北京师范大学国际与比较教育研究院副教授，北京师范大学中法教育创新中心主任，主要研究领域为教育政策与治理、法国教育等，在专业领域发表数十篇，译著多部。
文德（Fred Dervin）
芬兰赫尔辛基大学教授，TENSION（教育的多元性与跨文化性）研究组负责人，SEDUCE（社会、文化与教育）博士院副主任，中国人民大学和北京师范大学特聘专家。
主要研究领域为跨文化教育、多元文化社会学、师生流动，在国际上出版50多部著作，发表100多篇研究性文章，成果丰富。多年来，他造访澳大利亚、加拿大、卢森堡、马来西亚、瑞典等多国，研究各国教育模式，同时也在不断审视总结芬兰教育的经验，反思芬兰教育的前路到底应该去向何方，是欧洲教育跨文化交流领域最为知名的专家之一。
译者简介：
刘敏，北京师范大学国际与比较教育研究院副教授，北京师范大学中法教育创新中心主任，主要研究领域为教育政策与治理、法国教育等，在专业领域发表数十篇，译著多部。
姚苇依，北京师范大学国际与比较教育研究院硕士研究生，主要研究领域为欧洲教育。
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| 目錄：
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芬兰教育：在合作中前行（Jari Lavonen）
瑕不掩瑜、东施效颦和自知之明
读文德《破除神话还原真实的芬兰教育》（程方平）
除了神话和国家打造的品牌之外，我们还能从芬兰教育中学到什么？（Ashley Simpson）
前言
芬兰概况
导论
第一章 芬兰教育的基础
第二章 芬兰教育的神话
第三章 奇迹还是谎言？芬兰教育的评价
第四章PISA：神话的原动力？
第五章 芬兰的使命：向世界兜售教育？
结语 梦将终了？
参考书目
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