登入帳戶  | 訂單查詢  | 購物車/收銀台(0) | 在線留言板  | 付款方式  | 聯絡我們  | 運費計算  | 幫助中心 |  加入書簽
會員登入   新用戶註冊
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2024年度TOP分類閱讀雜誌 香港/國際用戶
最新/最熱/最齊全的簡體書網 品種:超過100萬種書,正品正价,放心網購,悭钱省心 送貨:速遞 / 物流,時效:出貨後2-4日

2025年08月出版新書

2025年07月出版新書

2025年06月出版新書

2025年05月出版新書

2025年04月出版新書

2025年03月出版新書

2025年02月出版新書

2025年01月出版新書

2024年12月出版新書

2024年11月出版新書

2024年10月出版新書

2024年09月出版新書

2024年08月出版新書

2024年07月出版新書

『簡體書』工业机器人技术及应用 (第2版)

書城自編碼: 3461843
分類: 簡體書→大陸圖書→教材研究生/本科/专科教材
作者: 兰虎,鄂世举 著
國際書號(ISBN): 9787111640707
出版社: 机械工业出版社
出版日期: 2020-03-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开

售價:NT$ 239

我要買

share:

** 我創建的書架 **
未登入.



新書推薦:
我能把生活过得很好
《 我能把生活过得很好 》

售價:NT$ 254.0
何以大明:历史的局内人与旁观者(一部充满人性温度与历史洞察的大明群像史诗;十八位人物,帝王、巨富、权宦、狂士、文人、英雄……他们是历史的书写者,也是历史的旁观者;明史学者章宪法最新力作。)
《 何以大明:历史的局内人与旁观者(一部充满人性温度与历史洞察的大明群像史诗;十八位人物,帝王、巨富、权宦、狂士、文人、英雄……他们是历史的书写者,也是历史的旁观者;明史学者章宪法最新力作。) 》

售價:NT$ 454.0
新民说·管理者为何重要:无老板公司的险境
《 新民说·管理者为何重要:无老板公司的险境 》

售價:NT$ 449.0
宇宙(第二卷) 科学元典丛书
《 宇宙(第二卷) 科学元典丛书 》

售價:NT$ 500.0
了不起的创作者:保持创造力的10堂启发课
《 了不起的创作者:保持创造力的10堂启发课 》

售價:NT$ 301.0
爱得太多的父母:14组家庭,20年追踪的家庭教育调查实录
《 爱得太多的父母:14组家庭,20年追踪的家庭教育调查实录 》

售價:NT$ 305.0
人偶游戏(东野圭吾竟然写过这种惊悚悬疑之作)
《 人偶游戏(东野圭吾竟然写过这种惊悚悬疑之作) 》

售價:NT$ 305.0
自然、权利与正义(重思古典自然法 探索人类生活的永恒根基)
《 自然、权利与正义(重思古典自然法 探索人类生活的永恒根基) 》

售價:NT$ 347.0

建議一齊購買:

+

NT$ 247
《铁路班组管理》
+

NT$ 180
《控制系统仿真与实践案例式教程》
+

NT$ 255
《导弹控制原理》
+

NT$ 857
《公司理财(原书第11版)》
+

NT$ 481
《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·教育心理学(第三版》
+

NT$ 497
《供应链管理(第6版)(工商管理经典译丛)》
內容簡介:
本书立足产教融合、校企合作,围绕工业机器人基础、任务编程、系统集成、引智入机等共性基础工程知识,以全球销量占比过半的四大家族(ABB、KUKA、FANUC和YASKAWA)工业机器人为阐述对象,介绍工业机器人的产业现状、机构控制模块、运动动力学、任务编程等,并融入作者多年的机器人教学、科研和现场实践总结,特别纳入近年国内外*具影响力的机器人产品技术数据,以及搬运、码垛、焊接、涂装和装配生产应用的最新成果,便于读者深入了解前沿动态,达到触类旁通的目的。
为方便教和学,本书配备有多媒体课件、习题答案和微视频动画(采用二维码技术呈现,扫描二维码可直接观看视频内容)资源包,凡选用本书作为教材的教师均可登录机械工业出版社教育服务网(http:wwwcmpeducom)注册后下载。
全书内容丰富,结构清晰,叙述简洁,术语规范,既可作为普通高等工科院校机器人工程、智能制造工程等(近)自动化类专业的教材,又可作为独立学院、高职高专和成人教育等同类专业教材及机器人联盟、培训机构用书,还可供从事智能制造领域的相关技术人员参考。

 

 

書城介紹  | 合作申請 | 索要書目  | 新手入門 | 聯絡方式  | 幫助中心 | 找書說明  | 送貨方式 | 付款方式 台灣用户 | 香港/海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2025 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved.