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編輯推薦： 综合来看，本书具有以下特色： 1.完整的建设方案。 本书提供了完整的建设方案、清晰的建设流程、常用的设备参考和常用的系统参考，让幼儿园能够跟着书本一步一步地构建起健全的幼儿园教育信息化体系。 2.扎实的理论阐述。 本书对幼儿园教育信息化是什么、有什么、为什么、基于什么，进行了精炼而准确的阐述，让读者能够对幼儿园教育信息化的概念、内容、价值等一目了然。 3.真实的实践案例。 本书收集了省二幼优秀教师精心打磨的54个不同领域、不同活动形式的优秀教学案例，包括小班10个、中班11个、大班15个、亲子微课程18个，手把手地教会幼儿园教师在教学活动中使用信息技术。 4.丰富的网络资源。 本书在教学活动中清晰地列出了常用的教师教学软件和幼儿学习软件，还以二维码链接的形式提供了18个精心制作的亲子微课程视频。这些丰富的网络资源既可以让教师直接使用，也可以启发教师寻找发现其他网络资源。 5.多元的呈现形式。 本书基于不同内容的特点，以多种形式呈现内容。理论概述，文字精炼，一读就懂。建设方案，流程图步骤清晰，一看就会。教学案例，图文匹配，拿来就用。亲子微课程，视频直观，步骤清晰，即学 內容簡介： 本书从理论概述、建设方案、实施策略和应用实例，对幼儿园教育信息化进行了系统的阐述，能够帮助幼儿园全方位地理解幼儿园教育信息化、建设幼儿园教育信息化、应用幼儿园教育信息化。 在理论概述上，本书阐述了幼儿园教育信息化的背景、概念与内容、特点与价值、理论基础。 在建设方案上，本书阐述了幼儿园教育信息化的建设目标与原则、建设流程、常用设备及其功能、常用系统及其功能。 在实施策略上，本书阐述了幼儿园教育信息化的管理策略、教学策略、应用中的常见问题及解决方法。 在应用实例上，本书展示了省二幼的优秀教师在小班、中班和大班日常信息化教学活动中的优秀案例，以及亲子微课程的开发与应用、大型活动中的信息技术应用。 關於作者： 陈雯，女，毕业于中共湖南省委党校，现就职于湖南省人民政府直属机关第二幼儿院，任院长、书记。同时，兼职中国教育技术协会中小学委员会常务理事，全国幼儿园信息技术应用作品评选活动评审组专家，湖南省基础教育教学成果奖评审专家，湖南省政府教育督导两项督导评估考核专家等。曾主持多项G家级、省级重大课题，在《湖南教育》等期刊上发表多篇论文。同时，出版过多部著作。

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