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編輯推薦： 家校合作是一门经世致用的学问，国外已经做到标准化的程度，而我国缺乏专业指导，给予家校合作相关工作者以实际有效的指导贯穿本书的始终。本书以大量的一手文献资料和调查数据为基础，概括总结出适合中国国情的家校合作理论和行动原则，研究系统，结论严谨和真实，具有指导实践和研究的作用。 內容簡介： 《合作的力量：家校合作调查报告》根据江西省家校合作跟踪调查的两轮近 24 万份大样本数据，通过实证分析方法，系统地探讨我国家长参与家校合作的现状和特征， 家庭背景的差异对儿童成长的影响，家庭背景的差异对家长参与的影响，家长参与对儿童成长的直接作用，以及家长参与对家庭背景、儿童个人特征与儿童成长的相关性的减弱作用等主题。 關於作者： 吴重涵，江西省教育科学研究所所长，北京大学教育学博士，二级教授，江西省教育学会常务副会长，全国中文核心情况《教育学术月刊》主编，江西省教育体制改革首批重点任务试点项目创新中小学家校合作教育机制总项目组负责人。王梅雾，江西省教育科学研究所副研究员，江西省家校合作研究中心主任。张俊，北京大学教育学院博士候选人，江西省教育科学研究所助理研究员，江西省家校合作研究中心副主任。

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