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內容簡介： 本书是全国教育科学 十三五规划2018年度教育部青年课题新高考背景下普通高中生生涯规划素养培养路径研究阶段性研究成果。全书以高等院校考试招生制度为研究背景、以高中生生涯规划素养为核心问题，从八个方面展开思考，包括：高中生生涯规划素养研究的时代背景、意义与核心概念，理论基础，国际经验，国内探索，相关因素的多维解析，政策设计，校本行动和师资建设。 關於作者： 庞春敏，广东省教育研究院评估室副研究员，主要研究方向是课程与教学论、教育评估。在《现代中小学教育》期刊发表论文《普通高中生涯教育政策评析》。

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