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內容簡介： 本书深入介绍了丹麦森林学校教育方式及其在早期儿童教与学中的运用，并引导读者对这种教育方式的基本要素及其与优质早期教育实践的关系进行分析。书中探讨了森林学校教育实践的所有领域，包括运用自然教育的社会与政治背景，对早期教育情境的组织，学习环境与危险管理等方面。本书在内容及形式方面都有诸多创新，对于我国当下正逐渐兴起的森林学校教育实践具有重要启发意义，主要有以下几方面：其一，描述了森林学校早期教育方式的基本原理，并辅以实例与个案研究；其二，为学员和教育实践者提供了对高质量早期教育实践产生关键教育性影响的相关信息；其三，突显了教育实践者在回顾与反思自身实践时应考虑到的重要观念。 關於作者： 简威廉姆斯-西格弗莱森：丹麦大自然教育机构的创立者、主管、咨询师。其工作立足于丹麦，面向世界各地开展有关丹麦式森林学校教育的教师培训与专业咨询工作。

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