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內容簡介： 教师数据素养是大数据技术与教育领域深度融合发展的时代要求，是促进数据驱动教学范式普及推广的关键性力量。本书系统梳理了国际教师数据素养的发展现状，分析了我国中小学教师数据素养发展面临的现实挑战，构建了我国中小学教师数据素养的四层实践框架和评价指标体系，分别从教育数据意识与数据伦理、中小学教师数据处理技能、教育数据的可视化及解读、教育数据的创新应用模式与数据思维四方面设计了中小学教师数据素养系统培养的方法与路径，*后提供了中小学教师数据素养培训的参考方案，为我国各地开展中小学教师数据素养培训以及高校开展师范生数据素养培养提供了理论指导与实践指南，具有较强的理论与应用价值。

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