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內容簡介： 1.主要内容：本书为技工院校一体化课程教学改革所包含的国标、课规的开发指导手册，主要内容包括行业企业调研、实践专家访谈会、典型工作任务分析、一体化课程转化及一体化课程框架确立、一体化课程标准编制、考核与评价建议编制。 2.主要特点：彩色印刷，用绘本的形式表现较难理解的文件条款，属国内首创。 3.选题价值：本书为一体化课程教学改革《国家技能人才培养标准编制指南（试行）》和《一体化课程规范开发技术规程（试行）》的绘本版，将较难理解的文件条款用简单易懂的绘画形式展现出来，旨在指导一体化课程教师根据国标、课规要求，编制相关专业的国家技能人才培养标准及一体化课程规范，对人社部技工院校一体化课程教学改革具有一定的指导意义。 關於作者： 本书作者张利芳是广州工贸技师学院副院长，是一体化课程教学改革专家，著有多本一体化方面的理论著作。曾多次参与相关课程教材的编写工作，在本专业领域具有较高学术和技能水平。 目錄： 工作环节一 行业企业调研／ 1 Part 1 为什么进行行业企业调研？／ 3 Part 2 如何进行行业企业调研？／ 7 Part 3 每一步骤有何技术要点？／ 8 工作环节二 实践专家访谈会／ 21 Part 1 为什么要召开实践专家访谈会？／ 23 Part 2 如何召开实践专家访谈会？／ 32 Part 3 每一步骤有何技术要点？／ 33 工作环节三 典型工作任务分析／ 49 Part 1 为什么进行典型工作任务分析？／ 52 Part 2 如何进行典型工作任务分析？／ 53 Part 3 每一步骤有何技术要点？／ 55 工作环节四 一体化课程转化／ 67 Part 1 为什么进行一体化课程转化？／ 70 Part 2 如何进行一体化课程转化？／ 71 Part 3 每一步骤有何技术要点？／ 72 工作环节五 一体化课程标准编制／ 85 Part 1 为什么要编制一体化课程标准？／ 87 Part 2 怎样编制一体化课程标准？／ 90 Part 3 每一步骤有何技术要点？／ 91 工作环节六 课程实施建议编制／ 111 Part 1 为什么要编制课程实施建议？／ 113 Part 2 课程实施建议包含哪些方面？／ 114 Part 3 每一方面有何要求？／ 115 工作环节七 考核与评价建议编制／ 125 Part 1 为什么要编制考核与评价建议？／ 127 Part 2 怎样编制考核与评价建议？／ 129 Part 3 如何进行毕业综合测评？／ 130 Part 4 如何进行就业质量分析？／ 138 附录 141 关于印发《国家技能人才培养标准编制指南（试行）》和《一体化课程 规范开发技术规程（试行）》的通知／ 143 国家技能人才培养标准编制指南（试行）／ 144 一体化课程规范开发技术规程（试行）／ 152

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