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          | 內容簡介: |   
          | 为了帮助幼升小的儿童掌握必备的语文知识,初步养成良好的学习习惯,我们以《3~6岁儿童学习与发展指南》为依据,参照学前教材及人教版小学语文一年级课本,编写了《看图开心学 识字基本字》。本书采用跟着妈妈读古诗识字读歌谣识字读《笠翁对韵》识字读《三字经》识字读《弟子规》识字等形式,每个原文下面都设一个识字的专题,如数字、颜色、方位、动物、水果、季节、称呼、天文、自然、习惯等。每个生字都配有笔画、笔顺、描红和摹写,帮助幼儿养成良好的书写习惯;每个相关词语都配有生动活泼的图片,使幼儿能轻松快乐地学习。 |  
         
          | 關於作者: |   
          | 喻莹老师是湖北小学语文名师,不但有很强的学科文化功底,且有丰富的教学经验、认真负责的态度,多次参与编写小升初复习备考资料和其他教辅参考资料。 |  
         
          | 目錄: |   
          | 目 录 读:《山村咏怀》识:数字 1
 读:《小猴子画画》识:颜色 5
 读:《身体歌》识:身体 9
 读:《我会认方向》识:方位 13
 读:《题西林壁》识:方位 17
 读:《动物歌》识:动物 21
 读:《说大话的小白兔》识:动物 24
 读:《热闹的农场》识:动物 28
 读:《果宝宝》识:水果 31
 读:《四季》识:季节 34
 读:《健康歌》识:动作 36
 读:《我爱做家务》识:动作 39
 读:《比一比》识:形容词 43
 读:《家》识:称呼 47
 读:《笠翁对韵》(节选)识:天文、气象 50
 读:《三字经》(节选)识:自然 54
 读:《弟子规》(节选)识:习惯 57
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          | 內容試閱: |   
          | 前言 著名教育家叶圣陶先生说:教育是农业,而不是工业。这句话不仅阐明了教育要循序渐进、长期坚持、因材施教,而且也说明了萌芽阶段在整个教育阶段中的重要性。
 幼小衔接是萌芽阶段中最重要的阶段之一,也是儿童成长过程中的一个重大转折。与幼儿园教育相比,小学教育是一种完全不同的教育模式,这些不同广泛表现在学习方式、师生关系、教学方法、行为规范、作息时间、学习环境等各个方面,很多儿童在升入小学后,都不太适应,严重的甚至会丧失学习兴趣、怀疑自我。
 所以,如何帮助儿童平稳渡过幼升小阶段,就成了一个绕不开的重要问题。为此,我们根据教育部颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》,并结合《小学语文新课程标准》第一学段目标(1~2年级),组织编写了看图开心学丛书。本丛书采用幼升小孩子能够接受的形式,讲授幼升小衔接必备知识,既能让孩子轻松应对幼升小面试,又能让孩子早日了解和学习小学一年级的知识内容,还便于孩子快速适应小学的学习方式和学习节奏,帮助广大幼升小的孩子养成良好的学习习惯、激发学习兴趣、提高学习能力。
 看图开心学丛书包括写数字计算口算(含10以内加减法20以内加减法50以内加减法100以内加减法4个分册)数学拼音识字基本字写字笔画训练说话背唐诗语文英语等,在编排上具有以下特点。
 一、倡导亲子共读,提升综合素养
 本丛书从栏目设置上提倡孩子跟着妈妈一起阅读学习,这种共同的阅读学习对于孩子的成长有很多好处。亲子共读是传递亲情的桥梁,在共读的过程中,妈妈和孩子既有语言交流,又有心灵沟通,能够让孩子感受到爱,帮助孩子形成健全的人格。学习完毕之后,妈妈不妨放低姿态,让孩子再教妈妈一遍,这既能培养孩子的语言能力,又能提高孩子的社交意识和自信心。
 二、注重图文结合,强调衔接作用
 本丛书的整体形式是图文有机结合。有趣的图片能吸引孩子的注意力,同时也符合幼儿园孩子快乐学习的学习宗旨;文字内容很多都是用顺口溜的形式讲解知识要点,生动有趣,在幼儿园的知识基础上有所提升,从知识难度、学习方式及呈现形式等各方面与小学接轨。
 三、内容循序渐进,坚持讲练结合
 本丛书根据儿童的认知规律,合理安排了讲练结合的栏目。孩子在学习时,要先对知识点进行整体的认知;再通过不同的图画了解更多的相关知识,在此过程中,妈妈可以让孩子自行拓展,甚至让孩子用图画表达自己的想法;最后还有练习的栏目,孩子可以对每次课所学的内容进行总结复习,对所学知识加深印象。
 希望所有的小读者通过对本丛书的学习,都能感受到学习的快乐,养成良好的学习习惯,树立对小学学习的信心,快速适应小学生活,为将来的学习做好准备!
 
 编 者
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