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內容簡介： 本书对中小学心理健康教育活动课的设计与实施进行思考分析，提出建议与对策，对近年来北京市优秀中小学心理健康教育活动课教案进行展示与推介。本书既重视理论解说和方法指导，又重视实践操作和案例分析。从环境适应、学习、人际交往、情绪情感、生涯规划等方面来展开中小学生心理健康教育，并结合学生普遍的心理发展特征和成长需求，将阅读友好性和教育实效性进行了统一。希望这本书能够为中小学班主任和中小学心理教师提供参考。 關於作者： 白玉萍，女，1970年生，毕业于北京师范大学心理系，硕士学位。现为北京教育科学研究院德育与心理研究中心教授，全国教师教育学会学校心理健康专业委员会副秘书长，北京教育学会教育心理研究会副理事长，中国心理学会会员，劳动部心理咨询师培训专家暨评审委员会委员，中国心理学会心理咨询与治疗专业委员会注册心理师。 目錄： 第一部分课前准备 01基本的课前准备 02主题的设定 03明确目标 04避免理念偏差 05心理教师的良好状态 第二部分活动开展 06活动开展总述 07暖身导入 08善于提问 09分享 10心理辅导技术运用 11共情 12价值中立 13反馈 14秩序管理 第三部分结束和评价 15结束 16评价 参考文献 后记

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