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內容簡介： 中共十九大报告提出我国的生态文明建设成效显著，要将建设生态文明作为中华民族永续发展的千年大计继续坚持。国家教育事业发展十三五规划提出要增强学生生态文明素养强化生态文明教育，则是肯定了教育在生态文明建设中的基础性作用,为生态文明建设在教育领域的践行提供了指路明灯。在全民建设生态文明的背景下，我国生态教育的现状和成效如何是人们关注的问题，本书从生态教育的理论和内涵出发，系统梳理生态教育的概念、意义、理论与政策发展，从大中小学的学校生态教育和社会生态教育角度进行现状调查，并基于调查结果提出生态教育的未来发展构想，探索生态教育的可持续发展路径。 關於作者： 彭妮娅，女，博士，中国教育科学研究院助理研究员，主要研究方向包括教育经济理论及模型，教育政策，生态文明和生态教育。

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