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內容簡介： 信息时代，讯息如海，一切变得琐碎不堪；读图时代，图像流行，一切变得光影斑斓。人们工作、生活与学习中确需要能够用以帮助梳理信息、整理资讯、生成并利用知识，进而能够应对现实需求的方法与工具，以完满应对诸多问题与压力。在这样背景下，语义图示应运而生。它充分利用图像能被人快速捕捉结构、意义等特点，被研究并应用于教育教学中。本书以语义图示为手段围绕可视化知识表征与建模展开理论与应用研究的成果的记载。 關於作者： 顾小清，女，1969年1月出生，汉族，江苏常熟人，研究生学历，教授。2001年6月加入中国共产党，1991年8月参加工作。现任上海数字化教育装备工程技术研究中心主任 [1] ，华东师范大学教育学部教授，博士生导师，教育技术学系系主任.主要研究领域：教育信息化理论与实践、教育培训系统设计开发 、远程教育技术、CSCL、学习技术系统用户行为研究、学习技术系统标准研制。

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