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編輯推薦： 本书可作为数学专业研究生以及教育科学硕士的读物。 內容簡介： 本书紧密联系数学教学实践，加深对数学素养的提升，内容有：研究数学方法论的缘起；本体论与认识论；典型思想方法；思想观念；宏观数学方法论；数学方法论在数学教育中的应用六部分。 本书理论深刻但又通俗易懂，思想精髓而又深入浅出，具有极强的可读性与实用性，可作为数学专业研究生以及教育科学硕士的读物，能够为有志于系统研习数学教育理论，全面提高数学及数学教学、科研水平的中小学教师、教研员、本科生、研究生提供有效的帮助。 關於作者： 王光明，天津师范大学教师教育学院院长，教授，博士生导师，兼任西南大学、东北师范大学博士生导师，教育部国培计划首批专家，《数学教育学报》主编，美国学术期刊《EJMT》编委。自2013年以来，连续五年担任教育部国培计划示范性项目培训团队研修项目首席专家。从2015年起，组织编写《天津市基础教育蓝皮书》。2014年，获得天津市市级教工先锋岗，获得首届国家基础教育教学成果二等奖、天津市一等奖，研究报告《基础教育高效率教学行为研究》获得天津市第三届教育科学研究优秀成果一等奖，领衔教师教育教学团队获批天津市市级教学团队；2015年，获得天津市五一劳动奖章。参加工作以来，先后获天津市社会科学优秀成果奖两次。目前正在主持国家社科基金（教育学）重点招标课题（教师核心素养和能力建设研究）。

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