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內容簡介： 《日语教学论》是中国外语教育研究丛书中的一册。全书共十章，以一般教学论的基本原理为基础，主要论述了日语教学的概念、地位和任务，日语教学论的研究对象以及现代教学论的发展对日语教学的影响；日语的教学过程、教学目标和原则、教学主体、教学内容、教学组织形式、教学模式、教学方法与手段、教学环境及课堂管理、教学评价等。 本书关注相关教学理论与观点的历史变迁，着重论述教学理论与当今日语教学的融合；既重视日语教学的理论阐述，又关注其在教学一线的具体实践方法；在调研和教学实验的基础上分析日语教学理论的应用案例，为一线日语教师提供可参考的具体实施办法等。 關於作者： 唐 磊人民教育出版社日语室编审，参与或主持1982年以来国家初、高中日语教学大纲或课程标准研制，参与或主持6项国家级重点课题，参与或主编日语教科书等百余册。 皮俊珺人民教育出版社日语编辑室主任、副编审。参与义务教育日语课程标准修订、高中日语教科书等多套教材编写工作。 李家祥人民教育出版社日语室主任编辑、副编审，先后参与国家初、高中日语课程标准研制及多套教材编写工作。

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