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內容簡介： 20022005 年，我在华东师范大学求学。期间参与了导师的课题，多次 到上海、浙江、海南等地的中小学、幼儿园采访优秀教师，逐渐产生了研究教 师的兴趣。结合访谈资料分析我还发表过关于如何整理、分析访谈叙事材料的理论文章，也运用叙事研究的方法完成了关于教师专业成长个案研究的 硕士学位论文，该研究成果后来发表于《中国教育：研究与评论》。这些算是 本研究的源头。 關於作者： 李云淑，湖南邵阳人。先后毕业于华中师范大学学前教育专业与华东师范大学课程与教学论专业。现任闽南师范大学副教授，硕士生导师，学前教育课程与教师发展研究所所长。爱工作如同爱生活，尤其关注乡村幼教与乡村幼教人的生存状态，主持教育部规划基金项目1项，省社科规划一般项目2项。出版专著1本，参与编著3本。在《学前教育研究》《教育研究与实验》《中国教育研究与评论》《教育发展研究》《上海教育科研》《基础教育》《教育学术月刊》等杂志上发表论文30余篇。

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